| LEADER |
02745nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1782156 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 250044
|a شيخة، محمد الأمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تشكيل الشخصية البطلة في القصص الأسطوري الموجه للأطفال:
|b مقاربة في البناء الدرامي وأبعاده التربوية
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 15
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يقدم هذا البحث بين يدي النقاد والمختصين بمجال التربية وعلم النفس التربوي دراسة نقدية فاحصة لكيفية عمل واشتغال القصة الخرافية أو الأسطورية الخاصة بفئة الأطفال ضمن ما يعرف في تخصص الآداب بأدب الأطفال وهي. أي الدراسة. محاولة للكشف عن البناء الفني المشترك الذي تتقاطع فيه معظم القصص الطفولية الأسطورية الحديثة والقديمة، ومن جهة أخرى الانعكاسات النفسية والسوسيولوجية التي تنعكس إيجابياً على شخصية المتلقي وهو الطفل/ التلميذ، ومن خلال هذا الطرح تتعرض الدراسة للسبل والآليات المنهجية والتقنية التي تسهل على المبدع في هذا المجال تقديم منتوج تربوي وتثقيفي إلى المتلقي ألا وهو الطفل/التلميذ عبر فنيات القصة الأسطورية الموضحة سلفاً والتي تضبطها بعض المصطلحات في هذا المجال من قبيل (الشخصية المحورية / المكونات التصورية/ المفارقات الثنائية / البناء الدرامي / تداخل الأحداث/ الشخصيات المساعدة والمعارضة /....، ليهدف فيما بعد إلى تكوين أو بناء شخصية متزنة وإنسانية فعالة في مجتمعها من خلال القيم والمبادئ التي توظفها القصة بالكيفية التي يبني بها المبدع قصته الطفولية.
|
| 653 |
|
|
|a أدب الأطفال
|a ثقافة الأطفال
|a القصص الأسطورية
|a علم النفس التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|f Al-bāḥiṯ
|l 013
|m مج7, ع13
|o 1436
|s مجلة الباحث
|t Journal of the Researcher
|v 007
|x 9557-1112
|
| 856 |
|
|
|u 1436-007-013-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1044724
|d 1044724
|
