ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر بعض الأبعاد الثقافية لنموذج Hofstede على الذكاء الانفعالي: دراسة حالة على الممرضين بمركز مصراتة الطبي

المصدر: مجلة الدراسات الاقتصادية
الناشر: جامعة سرت - كلية الاقتصاد
المؤلف الرئيسي: دقيق، عائشة علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجعيدي، نبيل محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2, ع3
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يوليو
الصفحات: 135 - 153
رقم MD: 1044836
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث دراسة العلاقة الأثرية بين بعض الأبعاد الثقافية لنموذج (2010) Hofstede تحديدا بعدي الذكورة ((Masculinity والتحفظ (Restraint) على الذكاء الانفعالي، حيث يسعى الباحثان إلى التعرف على تأثير بعدي الذكورة والتحفظ على مستويات الذكاء الانفعالي لدى عينة من الممرضين بمركز مصراته الطبي. والتعرف على الفروقات في مستوى الذكاء الانفعالي وفقا لبعض المتغيرات الديموغرافية، للمبحوثين، وذلك عن طريق تصميم نموذج بحث يجمع بين الاسلوب النوعي والأسلوب الكمي (Mixed Research Design) في إجراء البحوث. لذلك فقد تم تجميع البيانات الخاصة بالجانب النوعي عن طريق إجراء (10) مقابلات شخصية شبه المهيكلة (semi- structures interviews)، وتم استخدام التحليل النوعي (Qualitative Data Analysis "QDA") لتوليد الأفكار لدى المبحوثين حول متغيرات البحث. اما فيما يتعلق بالجانب الكمي فقد تم توزيع 175 استبانة على المبحوثين من إجمالي حجم المجتمع الذي يضم 326 ممرض ليبي بمركز مصراتة الطبي، حيث تم تحليل البيانات احصائيا بهدف اختبار العلاقة بين متغيري البحث. ومن أهم النتائج التي تم التوصل إليها أن الممرضين بمركز مصراتة الطبي يتمتعون بمستوى مرتفع من السيطرة على الانفعالات بما يعادل 81%. كما بينت النتائج عدم وجود فروقات في مستوى الذكاء الانفعالي تعود لمتغير النوع وسنوات الخدمة، من جانب اخر، فإن متغير السن بين فروقات في مستوى الذكاء الانفعالي لدى الممرضين بدلالة (0.043). أما فيما يخص الأبعاد الثقافية فقد بينت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين الذكورة والذكاء الانفعالي بمعدل 0.031، وكذلك وجود أثر ذو دلالة إحصائية بين التحفظ والذكاء الانفعالي بمعدل 0.212. كما أوصى البحث بالتشجيع على إعطاء مميزات للممرضين ذوي السلوك المهذب والتصرف الحسن عند مواجهة مواقف انفعالية، والتركيز على الممرضين الأكبر سنا كونهم يتمتعون بذكاء انفعالي أكبر، مع العمل على تنمية الذكاء لدى الفئات العمرية الأخرى، بالإضافة إلى تبني سياسات مختلفة لتحفيز الممرضين والتأكيد على التنافسية وروح التحدي الايجابي بين الممرضين، اضافة الى الجدية في العمل واستغلال اوقات العمل في ممارسة سلوكيات وبناء علاقات ايجابية بين الممرضين.

This research empirically examines the impact of two dimensions of Hofested’s (2010) cultural dimensions on emotional intelligence (EI) of nurses at Misurata Medical Center (MMC). The research aims to explore theories and highlight interpretations of research participants regarding research topic, and to test the relationship between Masculinity and Indulgence, in one hand, and EI on the other hand. It also aims to determined differences among participants in relation to their demographic data in effecting levels of EI. Therefore, a mixed research design were adopted to achieve its aims. This has led to apply two research stages; firstly, is trough conducting 10 semi-structured, as data was analysed according to Qualitative Data Analysis Techniques (QDA). Secondly, a questionnaire was administered to measure the research variables. Therefore, 175 questionnaires, out of a population of 326, were distributed. However, data was statistically analysed the significant results were highlighted. The most highlighted results are; nurses at MMC have shown high levels of EI of about 81%, results have highlighted that sex and years of service have no significant correlations with EI. On the other hand, they have reaffirmed that ages are correlated with EI by 0.043. However, results have confirmed that both masculinity and restraint have shown significant associations with EI of 0.212 and 0.031 subsequently. Based on these results, the researchers have discussed that nurses who show high levels of EI should be giving more advantages and such behaviours should be encouraged at MMC. Furthermore, all ages of nurses should be encouraged engage in EI behaviors.