ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمي...>الوصف

بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم العام في مدينة إب

العنوان المترجم: Building a Proposed Training Program for Developing Administrative Creativity Skills for Principals of General Education Schools in Ibb City
المصدر: مجلة الجامعة الوطنية
الناشر: الجامعة الوطنية
المؤلف الرئيسي: شميس، عبدالرقيب أحمد محمد يحيى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، عدنان أمين أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 237 - 276
DOI: 10.46514/1971-000-009-007
ISSN: 2519-6022
رقم MD: 1045117
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
التدريبب | البرنامج التدريبي | الاحتياجات التدريبية | الإبداع الإداري | مديرى المدارس | مدينة إب
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج التدريبي | التدريب | الاحتياجات التدريبية | الإبداع الإداري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: The study aims to build a proposed training program to develop the skills of management creativity among the directors of public education schools in Ibb. This is by identifying the training needs to develop the skills of management creativity among the directors of public education schools in Ibb from their point of view. The study used a descriptive approach with both development and survey methods in order to achieve the study objectives. The research community and the sample consisted of 76 directors of general education schools in Ibb. The study applied a questionnaire to the study sample. The questionnaire consisted of 34 items distributed over four areas (fluency, flexibility, authenticity, sense of the problem, in order to collect the data and information. The study employed the SPSS program for statistical processing. The research led to a number of findings, most notably: The degree of training needs for the estimates of the respondents to develop the management creativity skills in all its fields was very high. The field of fluency ranked first, followed by the sense of the problem, then flexibility, and finally, the authenticity. The study then presented the proposed training program in addition to a set of recommendations and proposals.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

هدف البحث إلى بناء برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم العام في مدينة إب، من خلال التعرف على الاحتياجات التدريبية لتنمية مهارات الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم العام بمدينة إب من وجه نظرهم؛ ولتحقيق أهداف البحث استخدام المنهج الوصفي بنوعية المسحي والتطويري، وبلغ مجتمع البحث وعينته (76) فرداً من مديري مدارس التعليم العام بمدينة إب، طبقت عليهم استبانة مكونة من (34) فقرة موزعه على أربعة مجالات هي الطلاقة، والمرونة، الأصالة، والإحساس بالمشكلة، لجمع البيانات والمعلومات وتم إجراء المعالجات الإحصائية لها باستخدام برنامج الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، وخلص البحث إلى عدد من النتائج أبرزها: أن درجة الاحتياجات التدريبية لتقديرات أفراد العينة لتنمية مهارات الإبداع الإداري في جميع مجالاته جاءت بدرجة عالية، إذ حصل مجال الطلاقة على المرتبة الأولى، يليها مجال الإحساس بالمشكلة، ثمّ مجال المرونة، وأخيراً مجال الأصالة، ومن ثم تم تقديم البرنامج التدريبي المقترح، وكذلك مجموعة من التوصيات والمقترحات.
ISSN: 2519-6022

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.