| LEADER |
03680nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1782630 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1571-000-048-006
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a المنفي، مريم محمد عبدالعزيز
|q Almanfi, Mariam Mohammed Abdulaziz
|e مؤلف
|9 544831
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Program Using the Montessori Method in Developing the Sensory Skills "hearing, Sight, Touching" of The Kindergarten Child
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج باستخدام طريقة منتيسوري في تنمية المهارات الحسية "السمع، البصر، اللمس" عند طفل الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 24
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى معرفة طريقة المنتيسوري في تنمية المهارات الحسية (البصر -اللمس –السمع) عند طفل الروضة، كذلك استخدم المنهج الشبه تجريبي (تصميم العينة الواحدة)، اشتملت عينة الدراسة على الأطفال المسجلين بروضة دار العلام بمدينة بنغازي وبلغ عدد العينة (6) أطفال ذكور وإناث تراوحت أعمارهم ما بين (4-5) سنوات، وكانت نتائج الدراسة من خلال الإجابة عن تساؤل الدراسة من حيث إعداد: - تصميم مقياس تقدير الأنشطة الحسية لرياض الأطفال (إعداد الباحثة). - تصميم برنامج باستخدام طريقة منتيسوري في تنمية المهارات الحسية (البصر-اللمس-السمع) عند طفل الروضة (إعداد الباحثة). كذلك الإجابة على فرض الدراسة حيث تبين انه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في المجموعة التجريبية.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to determine the effectiveness of a program using the Montessori Method in the development of sensory skills (sight-touch-hearing) in kindergarten. The study used the semi-experimental approach (one sample design). The sample-included children enrolled in Dar Al- The number of the sample (6) male and female children ranged between (4-5) years. The results of the study by answering the question of the study in terms of preparation: - Form for assessing the sensory activities of kindergartens (preparation of female researchers). - A program using the Montessori method in the development of sensory skills (sight-touch-hearing) in the preschool child (preparation of the researchers). As well, as answer the imposition of the study: Where there were statistically significant differences between the tribal and remote measurements in the experimental group.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a رياض الأطفال
|a طرق التدريس
|a طريقة منتيسوري
|a المهارات الحسية
|
| 692 |
|
|
|a المهارة
|a المهارة الحسية
|a طريقة منتيسوري
|a ماريا منتسيوري
|b Skill
|b Sensory Skills
|b Montessori Method
|b Maria Montessori
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 006
|e Journal of Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-ʿulūm wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 048
|m ع48
|o 1571
|s مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2312-4962
|
| 856 |
|
|
|u 1571-000-048-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1045189
|d 1045189
|
