LEADER |
04542nam a22002417a 4500 |
001 |
1782636 |
024 |
|
|
|3 10.12816/MDAD.2020.88903
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 307139
|a محمد، أسماء خليل محمد
|q Mohammed, Asma Khalil Mohammed
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Character Formation in The Dystopian Novel
|
245 |
|
|
|a تشكل الشخصية في الرواية الديستوبية
|
260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 89 - 108
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يرصد المنهج التكويني بدوره المبدع ولحظة التفكير الأولى في لمشروعه وحل رموز النص وشفراته، أما اللحظة التي يظهر فيها النص المكتوب مطبوعا في كتاب فهذا من شأن التكوينية النصية وهى تهتم بالمخططات المادية، وبالبحث في المشروع الذي بين أيدينا نبحث في روح المبدعة لنجدها شابة قاهرية بأصول أقصرية وعادات جنوبية مرت بأزمة وفاة أبيها صورة البطل في حياتها والرواية ومازالت أسيرة الذكريات، أما النص لأول مرة تتوهم انك أمام نص غامض ولكن بالاطلاع على المسودات يتضح مدى استيعاب النص لكل الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية؛ ليسهل على المنهج أن يكشف جميع جوانب المجتمع سابقة الذكر والتي يئن منها المجتمع كله وبتطبيق مراحل تكوّن العمل الأدبي على الرواية يتبين لنا في مرحلة ما قبل الكتابة تأثرها بوالدها وثقافته وولعه بالقراءة واطلاعها على الثقافات الأخرى، أما مرحلة الكتابة ظلت خلالها أسيرة الذكريات ووضح هذا في السيناريوهات حتى استوت ليصل النص ليصل لمرحلة ما قبل الطباعة لنجد التكوينية النصية وإعداد الملف بين مسودات إلكترونية وورقية قاربت على الاكتمال، ثم ننهي بفك الرموز ودلالاتها، ولقد حاولت الإلمام بجميع جوانب البنى الفنية والداخلية للرواية واستيعابها للمضمون الاجتماعي والنفسي الذي تعبر عنه الكاتبة بوعي سردي تام.
|
520 |
|
|
|b The formation method monitors the creative role and the first moment of thinking about the project and the dissolution of the text symbols and its codes. The moment the text appears printed in a book, this is about textual composition, and it is interested in material plans. By looking at the project that is before us, we look at the spirit of the creative one to find it a young invincible woman with shorter origins and southern customs that went through the crisis of her father's death, For the first time, you are deluded that you are facing a vague text, but looking at the drafts, it is clear how understanding the text of all social, economic and political aspects; The first phase of the novel shows us, in the pre-writing stage, that it is influenced by her father, culture, reading and learning about other cultures. The writing phase remained a prisoner of memories, and this was explained in the scenarios until the text reached the pre-printing stage to find the formation of the novel and prepare the file between electronic and paper drafts that are almost complete. Then we will finish I've tried to become familiar with all the aspects of the artistic and inner structure of the novel and to understand the social and psychological context expressed by the writer with a complete narrative awareness.
|
653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الادباء العرب
|a النقد الادبي
|a الدراسات الادبية
|a الروايات العربية
|a الرواية الديستوبية
|a السرد الادبي
|
773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 004
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ midād
|l 009
|m ع9
|o 1804
|s المجلة العربية مداد
|t Arab Journal Medad
|v 000
|x 2537-0847
|
856 |
|
|
|u 1804-000-009-004.pdf
|n https://mdad.journals.ekb.eg/article_88903.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1045194
|d 1045194
|