ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > رؤية مقترحة لتعزيز استعدادات ا...>الوصف

رؤية مقترحة لتعزيز استعدادات الإدارات المدرسية للمرحلة الثانوية بمحافظة غزة أوقات الطوارئ والكوارث

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Vision to Strengthen Preparations for Secondary School Administrations in Gaza Governorate in Times of Emergency and Disasters
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: عساف، محمود عبدالمجيد رشيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Assaf, Mahmoud Abdelmajeed R.
المجلد/العدد: مج2, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الصفحات: 177 - 214
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1045384
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإدارة المدرسية | إدارة الكوارث والأزمات | المرحلة الثانوية | غزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
رؤية | استعدادات | أوقات الطوارئ | الكوارث | الإدارات المدرسية | Vision | Preparations | Times of Emergency and Disasters | School Administrations
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير عينة من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة غزة لاستعدادات الإدارة المدرسية أوقات الطوارئ والكوارث، ومن ثم اقتراح رؤية لتعزيز هذه الاستعدادات، ولتحقيق ذلك اتبع الباحث المنهج الوصفي (التحليلي- البنائي)، وتم تطبيق استبانة مكونة من (36) فقرة موزعة على (3) مجالات: (التخطيط والمعرفة، الإجراءات المستقبلية، الدعم النفسي والاجتماعي)، على عينة مكونة من (424) معلما ومعلمة من المرحلة الثانوية بمحافظة غزة. وقد أظهرت النتائج أن درجة تقدير أفراد العينة لاستعدادات الإدارة المدرسية أوقات الطوارئ والكوارث بشكل عام كانت متوسطة عند وزن نسبي (67.8%)، حيث جاء المجال (الدعم النفسي والاجتماعي) في المرتبة الأولى بوزن نسبي (70.00%)، ومجال (التخطيط والمعرفة) في المرتبة الأخيرة بوزن نسبي (66.00%)، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لهذه الاستعدادات تعزى إلى المتغيرات: (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة)، وعلى ضوء النتائج تم اقتراح رؤية لتعزيز استعدادات الإدارات المدرسية شملت: (التحليل- المنطلقات- المتطلبات- الخطوات الإجرائية).

The study aims to determine the degree of estimation of a sample of secondary school teachers in Gaza governorate for the preparations of school administration in times of emergency and disasters, and then propose a vision to enhance these preparations. To achieve this, the researcher followed the descriptive approach (analytical- structural), and applied a questionnaire consisting of (36) paragraphs distributed over (3) areas: (planning and knowledge, future actions, psychological and social support), on a sample of (424) teachers From the secondary schools in Gaza governorate. The results showed that the degree of estimation of the respondents to the preparations of the school administration in times of emergencies and disasters was moderate at a relative weight (67.8%). Relative (66.00%), and that there are no statistically significant differences between the mean scores of the respondents' estimation of these preparations due to the variables: (sex, educational qualification, years of service). In the light of the results, a vision was proposed to enhance the preparations of the school administrations, which included: (analysis- starting points- requirements- procedural steps)
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.