ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الإعجاز التاريخى فى الحديث الشريف: القسم 7 والأخير

المصدر: التربية الأسلامية
الناشر: جمعية التربية الإسلامية
المؤلف الرئيسي: الفلاحي، عدنان أحمد ياسين (مؤلف)
المجلد/العدد: س42, ع5
محكمة: لا
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 13 - 15
رقم MD: 1045764
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02785nam a22002057a 4500
001 1783169
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الفلاحي، عدنان أحمد ياسين  |g Fallahi, Adnan  |e مؤلف  |9 556605 
245 |a الإعجاز التاريخى فى الحديث الشريف:  |b القسم 7 والأخير 
260 |b جمعية التربية الإسلامية  |c 2015 
300 |a 13 - 15 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e دار المقال حول موضوع بعنوان الإعجاز التاريخي في الحديث الشريف، القسم (7) والأخير. واستهدف المقال خروج المبير من ثقيف، (إن ثقيف كذاب ومبير) كما قال الرسول عليه الصلاة والسلام، الكذاب هو المختار بن أبي عبيد الثقفي، وأما المبير فهو الظالم الذي يسفك الدماء ويقتل الناس. وبين مقتل عمار بن ياسر رضى الله عنه، وقتل عمار في معركة صفين حين كان يقاتل في جيش الإمام علي بن أبي طالب وقتل على يد رجل من جيش معاوية. وأظهر تداعي الأمم على المسلمين، وهذا ما يعيشه المسلمون اليوم وما يعبر عن واقعهم بصدق فهم رغم كثرتهم ورغم انتشارهم وتعدد دولهم وتنوع أسلحتهم وغنى مواردهم إلا أنهم لا يشكلون قوة ولا ثقلا لهم في ميزان الأمم فحقوقهم مسلوبة وديارهم مستباحة وعدوهم متسلط عليهم، الشهيدة وهي أم ورقة بنت عبد الله بن الحارث بن عويمر بن نوفل الأنصارية، وهي مشهورة بكنيتها أو ورقة بنت عبد الله، سبب تسميتها بالشهيدة، لأنها أول امرأة سألت الرسول عليه الصلاة والسلام، الخروج مع جيش المسلمين. واختتم المقال بالإشارة إلى وقت الشهادة، اغتالها غلام وجارية أعتقتهم بعد موتها في إمارة عمر بن الخطاب، وتم صلبهما وكانوا أول مصلوبين في المدينة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 
653 |a الإعجاز التاريخى  |a الأحاديث الشريفة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Education & Educational Research  |6 Islamic Studies  |c 002  |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah  |l 005  |m س42, ع5  |o 0655  |s التربية الأسلامية  |v 042 
856 |u 0655-042-005-002.pdf 
930 |d n  |p n  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1045764  |d 1045764 

عناصر مشابهة