ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فلسفة التربية عند ماجد عرسان الكيلاني

العنوان بلغة أخرى: The Philosophy of Islamic Education at Majed Arsan Al-Kilani
المصدر: مجلة المعيار
الناشر: جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية - كلية أصول الدين
المؤلف الرئيسي: طسطاس، عمار (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زاوط، سعيدة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع46
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 214 - 233
DOI: 10.46313/1707-023-046-008
ISSN: 1112-4377
رقم MD: 1045887
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: Majid Arslan al-Kilani considered an Islamic educational philosophy derived from the Quran and Sunnah, an alternative to Western philosophies of education .It includes four elements: The theory of existence, which is represented in human relations and stems from the unification, and the theory of knowledge which is the integration of the unseen and the testimony, and the integration of means and tools of knowledge. And the theory of values, which is to spread the values of piety and eliminate the values of infidelity and hypocrisy. And human nature is the finest nature plagued by evil and falsehood. The aim of this alternative philosophy is to manufacture the man who performs his function, namely, the use of the earth and its architecture, as God commanded.

نظر ماجد عرسان الكيلاني لفلسفة تربوية إسلامية مستمدة الأصول من القرءان والسنة، بديلة عن فلسفات التربية الغربية. وتشتمل على أربعة عناصر: وهي نظرية الوجود التي تتمثل في علاقات الإنسان وتنبثق من التوحيد، ونظرية المعرفة التي تتمثل في تكامل الغيب والشهادة، وتكامل وسائل وأدوات المعرفة، ونظرية القيم التي تتمثل في بسط قيم التقوى والقضاء على قيم الكفر والنفاق، والطبيعة الإنسانية وهي طبيعة خيرة ابتليت بالشر والباطل. وتهدف هذه الفلسفة البديلة إلى صناعة الإنسان المؤدي لوظيفته وهي استخلاف الأرض وعمارتها كما أمر الله سبحانه.

ISSN: 1112-4377

عناصر مشابهة