| LEADER |
05180nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1520918 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 100 |
|
|
|9 566992
|a عساف، ديما حلمى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a Comparison of Types of Oral Hygiene Instructions in Improving Plaque Scores among Pediatric Dental Patients Presenting for Treatment at the Department of Pediatric Dentistry, Faculty of Dentistry, University of Jordan
|
| 246 |
|
|
|a أسنان الأطفال القادمين للعلاج في قسم طب أسنان الأطفال - كلية طب الأسنان في الجامعة الأردنية
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 127
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الاردنية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 13137
|
| 520 |
|
|
|a اعتبر التثقيف الصحي الفموي جزءا أساسيا من خدمات صحة الأسنان. حيث يمكن للبرامج التعليمية لصحة الفم اختيار أساليب تعليمية مختلفة، فقد أثبتت الدراسات السابقة أن استخدام هذه الأساليب المختلفة تمكن من التفات انتباه الطفل للمعلومات المتعلقة بصحة الفم. إن الهدف من هذه الدراسة هو مساعدة الأطفال على الحصول على أفضل طريقة لتعليمات الصحة الفموية في تحسين الصحة اللثوية وتحديد تأثير أساليب مختلفة من تعليمات الصحة الفموية (مكتوبة، فيديو والنمذجة) مكملة للتعليمات شفوية في استدعاء هذه المعلومات لاحقا. لقد تم اختيار 120 طفلا من كلا الجنسين الذين تتراوح أعمارهم بين 8-9 سنوات القادمين للعلاج في قسم طب أسنان الأطفال، كلية طب الأسنان في الجامعة الأردنية. تم بعد ذلك تقسيم الأطفال (60 ذكور، 60 إناث) عشوائيا إلى أربع مجموعات (شفوية، شفوية ومكتوبة، شفوية والنمذجة والشفوية والفيديو). للحصول على معلومات بشأن العوامل التي قد تؤثر على تحسين نظافة الفم، تم دراسة علاقة العمر، الجنس ومؤشرات الطفل الاجتماعية والاقتصادية على عينة الدراسة باستبيان تم توزيعه على الآباء/ أولياء الأمور في حالة أنهم أوافقوا على مشاركة أبنائهم في الدراسة. قبل إرشادات نظافة الفم، تم فحص كل طفل لتسجيل كمية البلاك على الأسنان على كرسي الأسنان وإعادة الفحص مرة أخرى بعد 4 أسابيع. طوال فترة الدراسة، لم يتم إجراء أي علاج للثة. النتائج: أظهرت النتائج فعالية استخدام أساليب مختلفة من تعليمات الصحة الفموية (شفوية، مكتوبة، فيديو والنمذجة) على تحسين صحة الفم. وقد تبين أن مجموعة الشفوية والنمذجة الأكثر فعالية تليها الأساليب الشفوية والشفوية والفيديو. أظهرت مجموعة الشفوية والمكتوبة نتائج الأقل فعالية. الاستنتاجات: أثبتت الدراسة فعالية استخدام أساليب مختلفة من تعليمات الصحة الفموية على تحسين صحة الفم. وعند دراسة تأثير أساليب مختلفة من تعليمات الصحة الفموية (مكتوبة، فيديو والنمذجة) مكملة للتعليمات شفوية في استدعاء هذه المعلومات لاحقا، وجدت مجموعة الشفوية والنمذجة الأكثر فعالية. وأثبتت الدراسة أيضا أن تحسن في صحة الفم قد تكون ذات صلة إلى عوامل أخرى مثل العمر والجنس.
|
| 653 |
|
|
|a صحة الأسنان
|a التوعية الصحية
|a الجامعات الأردنية
|
| 700 |
|
|
|9 566994
|a حمدان، أحمد عبدالسلام
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|a رجب، لميس درويش
|g Rajab, Lamis Darwish
|e مشرف
|9 482913
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-001-008-13137-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1046825
|d 1046825
|
