| LEADER |
02804nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1785385 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a المشهداني، فهيمة كريم رزيج
|g Rizej, Fahima Karim
|e مؤلف
|9 343196
|
| 245 |
|
|
|a واقع معاهد التأهيل المهني للمعوقين
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 180 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشف البحث عن واقع معاهد التأهيل المهني للمعوقين. وأشار إلى أن المعاق وجد منذ وجدت البشرية فالفروق البيولوجية والاجتماعية والطبيعية موجودة في كل المجتمعات، فالإعاقة ليس موضوعاً طارئاً أو خاصاً بفئة من الناس دون غيرهم وإنما هو موضوع واجهته البشرية منذ أقدم العصور ولم يتوقف يوماً ما وستظل الإعاقة وعمليات التأهيل أمانا وما زالت أسبابها قائمة. وقدم مفهوم الواقع وبعض المفاهيم المقاربة موضحاً عدم الاتفاق على المفاهيم الخاص بالأشخاص المصابين بالإعاقة. وتمثلت مفاهيم البحث في الخدمة الاجتماعية، والتأهيل، والتأهيل المهني، والإعاقة، والمعوق. واختتم البحث بالتعريف الإجرائي للمعوق وهو كل فرد غير قادر على الوفاء بكل أو بعض ما تقتضيه حياة فردية أو اجتماعية عادية من ضروريات بسبب قصور وراثي أو عرضي في قدراته الجسمانية أو العقلية الحد الذي يحتاج معه إلى خدمات تربوية تصل به إلى درجة يمكن أن تصل إليها قدراته واستعداداته. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a المؤسسات الإجتماعية
|a معاهد التأهيل المهني
|a الإعاقة
|a المعوقين
|a النظرة الإجتماعية للمعاق
|a التنمية الإجتماعية
|a القضايا الإجتماعية
|
| 700 |
|
|
|9 556980
|a صالح، علي جواد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 120
|m ع120
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-120-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1047881
|d 1047881
|
