LEADER |
05534nam a22003497a 4500 |
001 |
1521058 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 567648
|a الفهدية، منى بنت سيف بن سالم
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح لمتطلبات التعاقد التشغيلي للمدارس الحكومية عمان في ضوء خبرات بعض الدول
|
246 |
|
|
|a Proposed Conceptualization of Operational Contracting Requirements for Public Schools in Sultanate Oman in Light of Experiences of some Countries
|
260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
300 |
|
|
|a 1 - 175
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1452
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة للتوصل لتصور مقترح للتعاقد التشغيلي في المدارس الحكومية بسلطنة عمان، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للتعاقد التشغيلي بالمدارس الحكومية، وكذلك الوقوف على خبرات بعض الدول في تطبيق التعاقد التشغيلي للمدارس الحكومية، إضافة إلى ذلك الوقوف على المتطلبات اللازمة لتطبيق التعاقد التشغيلي في المدارس الحكومية بسلطنة عمان من وجهة نظر الخبراء التربويين، وطرح تصورات الخبراء التربويين في تنفيذ التعاقد التشغيلي في المدارس الحكومية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من ثلاثة محاور ممثلة للمتطلبات اللازمة للتعاقد التشغيلي في المدارس الحكومية وهي: (المتطلبات الإدارية، والمتطلبات المادية والمالية، ومتطلبات المساءلة والمحاسبية)، وقد استخدمت الدراسة أسلوب (دلفي) في جولتين، بالإضافة للجولة الصفرية التي استعانت الباحثة فيها بالأدب النظري، وطبقت الاستبانة على مجموعة من الخبراء بلغت (30) خبيرا من سلطنة عمان، ومن دول عربية وأجنبية، ممن لديهم خبرة تربوية واهتمام في موضوع الدراسة. وجاءت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة من حيث درجة الأهمية لكل محور من المحاور الثلاثة من وجهة نظر الخبراء كالتالي: في المرتبة الأولى محور متطلبات المحاسبية والمساءلة، يليه محور المتطلبات الإدارية، أما محور المتطلبات المادية والمالية فقد جاء في المرتبة الثالثة والأخيرة، أما على مستوى فقرات الأداء، فقد حصلت الفقرة "إيجاد مؤسسات وأجهزة لمراقبة الأداء وتصنيف مدارس التعاقد التشغيلي" على الرتبة الأولى بدرجة مهمة جدا في محور متطلبات المساءلة والمحاسبية، بينما الفقرة "توافر إطار تشريعي وقانوني مناسب للاستثمار في مجال التعليم" جاءت في المرتبة الأخيرة، وفي محور المتطلبات الإدارية حصلت الفقرة "تعيين الأكفاء في المناصب الإدارية بالمدارس التشغيلية وفق معايير واضحة ومحددة" على المرتبة الأولى بدرجة مهمة جدا، أما فقرة الاستعانة بخبرات مختصين لتطبيق التعاقد التشغيلي" جاءت في المرتبة الأخيرة، وقد حصلت الفقرة" توفير قاعدة بيانات ومعلومات للجهات الراغبة في تطبيق التعاقد التشغيلي" على المرتبة الأولى بدرجة مهمة جدا في محور المتطلبات المادية والمالية، أما فقرة "تخصيص موازنة مستقلة لمدارس التعاقد التشغيلي" فقد حصلت على المرتبة الأخيرة بدرجة مهمة جدا. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع تصور لمتطلبات التعاقد التشغيلي للمدارس الحكومية بسلطنة عمان.
|
653 |
|
|
|a التعاقد الوظيفي
|a المؤسسات التربوية
|a عمان
|
700 |
|
|
|a صلاح الدين، نسرين صالح محمد
|g Salah Eldin, Nesreen Salih Mohammed
|e مشرف
|9 253290
|
700 |
|
|
|a الفهدي، راشد بن سليمان بن حمدان
|g Al-Fahdi, Rashid Sulaiman Hamdan
|e مشرف
|9 385864
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-5.pdf
|y 5 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9809-008-001-1452-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 1048052
|d 1048052
|