ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تكنولوجيا الاتصال التعليم الرق...>الوصف

تكنولوجيا الاتصال التعليم الرقمي في الجزائر

العنوان بلغة أخرى: Communication Technology and Digital Education in Algeria
المصدر: المجلة العلمية للتكنولوجيا وعلوم الإعاقة
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: عطا الله، أمينة (مؤلف)
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر / محرم
الصفحات: 72 - 101
ISSN: 2682-2873
رقم MD: 1048473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | التعليم الإلكتروني | تكنلوجيا التعليم | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تكنولوجيا الاتصال | التعليم الرقمي | التعليم في الجزائر | Communication Technology | Digital Education | Algerian Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: تسعى هذه الدراسة إلى فحص الدور الذي تلعبه تكنولوجيا الاتصال إلى جانب التعليم في دعم التعليم الرقمي للفرد، ففي ظل التطورات التي يشهدها العالم اليوم بات لابد للطالب العربي أن يسأل نفسه أين موقعه في خضم هذه الثورات العلمية والصناعية، حيث ما زال العالم العربي يعتمد أساليب التدريس التقليدية التي لا تتوافق مع الحياة العصرية وتفكير الطالب والمعلم في عصر التكنولوجيا والتطور.. وغيرها من الوسائل التي سعت لترسيخ القيم التعليمية في الفرد. ومن بين نتائج الدراسة أنه على الرغم من تطور ممارسة تكنولوجيا الاتصال ونمو الوسائل الإلكترونية الجديدة فان الطابع التقليدي بقي يميز ثقافة التعليم.

This study seeks to examine the role of electronic media as well as education in supporting digital education for the individual. In light of developments in the world today, the Arab student must ask himself where he is in the midst of these scientific and industrial revolutions. Which is not compatible with modern life and the thinking of the student and teacher in the era of technology and development.. And other means that sought to consolidate the educational values in the individual. One of the findings of the study is that, despite the development of electronic practice and the growth of new electronic means, the traditional character has remained a distinctive culture of education.
ISSN: 2682-2873

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.