ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العنف الإلكتروني الموجه ضد الط...>الوصف

العنف الإلكتروني الموجه ضد الطفل وآثاره النفسية والاجتماعية على شخصيته: دراسة وصفية

المصدر: المجلة العلمية للعلوم التربوية والصحة النفسية
الناشر: المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي: خلف، حسين حسين زيدان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Husseyne Husseyne Zeydane
المجلد/العدد: مج1, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: سبتمبر / محرم
الصفحات: 151 - 181
ISSN: 2682-2865
رقم MD: 1048528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الاجتماعي | العنف ضد الأطفال | العنف الإلكتروني | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
العنف الرقمي | الإنترنت | الألعاب الإلكترونية | الأطفال | العولمة | Digital Violence | Internet | Electronic Games | Kids | Globalization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الكشف عن مستوى العنف الالكتروني لدى الأطفال، وإيجاد الفروق ذات الدلالة الاحصائية للعنف الالكتروني المكتسب حسب متغير النوع للطلبة والتلاميذ (ذكور-اناث)، إيجاد الفروق ذات الدلالة الاحصائية للعنف الالكتروني المكتسب حسب متغير المرحلة الدراسية ألابتدائي المتوسطة)، ويهدف أيضا إلى الكشف عن مظاهر العنف الالكتروني التي يواجهها الطفل، والكشف عن الاثار النفسية والاجتماعية التي تنعكس على شخصية الطفل. ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء أداة العنف الالكتروني المكونة من (24) فقرة مقسمة على ثلاث مجالات، اختار الباحث عينة البحث من أولياء أمور طلبة الدراسة المتوسطة والابتدائية وبلغ عددهم (100) ومن الذكور والإناث، واستخدم الباحث الحقيبة الاحصائية (SPSS) في التحليل الاحصائي، أظهرت النتائج ارتفاع مظاهر العنف الالكتروني لدى الاطفال، وأن مظاهر العنف مرتفعة لدى الطلاب الذكور مقارنة بالإناث، وأن طلبة الدراسة المتوسطة أكثر تأثر بمظاهر العنف الالكتروني من طلبة الدراسة الابتدائية، وحدد الباحث نظاهر العنف الالكتروني التي يتأثر بها الاطفال والتي تتحدد بين الوسط الحسابي (4.65) والوسط الحسابي (3.70) وكذلك حدد البحث بعض الاثار النفسية والاجتماعية التي تؤثر في شخصية الطفل منها الإهمال واللامبالاة وكتساب سلوكيات عدوانية، ووضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.

The study aims to detect the level of electronic violence in children and to find the statistical significance of the electronic violence acquired by gender variable for students and male students to find the statistical significance of the electronic violence acquired according to the variable stage (primary and intermediate) To detect the manifestations of electronic violence faced by the child, and to detect the psychological and social effects that are reflected on the personality of the child. In order to achieve the objectives of the research, the researcher built the tool of electronic violence consisting of (24) divided into three areas, the researcher chose the research sample of the parents of the students of the middle and primary school and the number of (100) and male and female, and the researcher used statistical bag (SPSS) in the statistical analysis , The results showed an increase in the manifestations of electronic violence in children, and that violence is high among male students compared to females, and that students in the middle school were more affected by the manifestations of electronic violence of students in primary school. The researcher identified the phenomenon of electronic violence affecting children, Yen arithmetic mean (4.65) and the arithmetic mean (3.70) as well, select Find some psychological and social effects that affect the child's personality, including neglect, indifference and aggressive behavior Katsav, and the researcher put a number of recommendations and suggestions.
ISSN: 2682-2865

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.