ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية تذوق الموسيقى العربية لد...>الوصف

تنمية تذوق الموسيقى العربية لدى الطفل المصري في مرحلة رياض الأطفال باستخدام الألحان الشعبية: دراسة تطبيقية

العنوان بلغة أخرى: Developing of Musical Sense of the Egyptian Child in the Level of Kindergarten Using Folk Melodies: An Applied Study
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الطيب، أمل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يونيو
الصفحات: 11 - 26
DOI: 10.21608/MAAT.2018.98200
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1048583
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | الطفولة المبكرة | التربية الموسيقية | الموسيقى العربية | التذوق الموسيقي | الألحان الشعبية | رياض الأطفال | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الموسيقى العربية | الألحان الشعبية | رياض الأطفال | Childhood | Kindergarten | Folk Melodies | Heritage | Arabic Music
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: تعتبر الطفولة المبكرة من أهم المراحل العمرية في حياة الإنسان، فهي أساس البناء الإنساني، والخبرات التي يتعرض لها الطفل في هذه المرحلة تشكل حجر الأساس في مسار حياته خلال مراحل نموه التالية، ففيها يبدأ تشكيل خصائص وملامح شخصيته. ورأت الباحثة ضرورة تطوير منهج التربية الموسيقية في مرحلة رياض الأطفال، حيث أن التطوير يعتبر استجابة للتطور الطبيعي لقدرة الطفل على الإدراك والتفاعل مع مستجدات العصر وقدرته على الاندماج مع هذه المستجدات بما فيها من مستحدثات تكنولوجية أصبحت من أساسيات العصر والحياة، فطفل اليوم لا يمكن الاستهانة بقدراته وذوقه وحكمه على ما يقدم له، فهو يستمع إلى الموسيقى والغناء من مصادر متنوعة ويطلع بنفسه من خلال الوسائل الحديثة على الكثير منها، ولم يعد يتقبل أو يرضى بهذه الأناشيد القديمة التي تحتويها كتب الأطفال المنهجية، فقد تأثر بالحداثة وأدواتها وأصبح التأثير عليه وإرضاؤه موسيقيا بأغاني الطفولة التقليدية البسيطة ليس بالأمر الهين، ولا يتأتى إلا بإشباع رغباته الموسيقية بألحان جذابة شيقة - إيقاعا ونغما - وتراثنا المصري الشعبي الأصيل زاخر بهذه النوعية من الألحان ... مما حذا بالباحثة للتوجه لتوظيف الألحان الشعبية لأداء هذا الدور الحيوي سعيا لتنمية تذوق الأطفال لموسيقانا العربية وطابعها المميز وفي ذات الوقت لربط هؤلاء الأطفال بموروثات أجدادهم وجذورهم المصرية الأصيلة، فلابد وأن يكون هناك ترابط كامل بين أهداف مرحلة رياض الأطفال وبين ربط الطفل المصري بجذوره وتراثه حتى لا تنفصل صلته به من البداية فيتنكر له فيما بعد. ومن هنا .... جاءت فكرة البحث الراهن، الذي يهدف إلى التوجه نحو الجذور التي تمثلها الألحان الشعبية الأصيلة لاستلهامها في تنمية وتدعيم تذوق الموسيقى العربية لدى الطفل المصري، فقامت الباحثة بتجربة تطبيقية على مجتمع الدراسة الذي تمثل في أطفال المستوى الثاني بمرحلة رياض الأطفال بمركز تنمية الطفولة المبكرة بالمدينة التعليمية بالسادس من أكتوبر، وعددهم خمسين طفلا، فاختارت عينة منتقاة - وفق معايير محددة - من الألحان الشعبية في مقامات وضروب إيقاعية متنوعة وقامت بوضع كلمات - عليها - تتمشى مع المرحلة العمرية للأطفال، وعمل تجربة بمحاولة توجيه الأطفال لتذوق الموسيقى العربية باستخدام هذه الألحان، وأثبتت التجربة تقبل الأطفال لهذه الألحان بشكل أكثر من رائع وتجاوبهم معها تجاوبا كبيرا، فبعد تسميعهم إياها وتدريسها بالطريقة الجزئية المعتادة والتدريب على غنائها بمصاحبتهم عزفا حفظها الأطفال وأدوها بحب واستمتاع ووصلوا لدرجة كبيرة من الإتقان، وأن طفل مرحلة رياض الأطفال مهيأ ولديه القدرة - التي لا تجب الاستهانة بها - لتذوق وأداء الألحان الشعبية المصرية الأصيلة التي يجب استخدامها وتوظيفها لتربيته مرتبطا بتراثه وجذوره .. متذوقا للموسيقى العربية.

Childhood is an important period of human life. Experiences, which child faces in this early age, are a corner stone of his life in which characteristics of his personality starts to be formed. Educational policies in many countries did care of this level. In Egypt, it became an important period as a starting point of educational levels that experts developed an advanced syllabus including musical experiences, while the classical form of teaching songs for children stayed as it is, which is restricted within 3 or 4 melodies only. Considering that Development is the main character of life, so this study is looking forward developing a syllabus of educational music for this early period which is considered as a direct reflect of the developed sense of child to realize the hole world and modern life. Modern child is a different one and has very specific taste which can’t accept any offered forms or be satisfied easily with attractive melodies, either rhythmic or melodic. The Egyptian heritage is full of such types of melodies which forced the scholar to find out a way to use these melodies to play this important role trying to develop the Arabic musical sense of children, from which came the idea of this study. The scholar used an applied experiment on a society sample which is second level of the kindergarten at Early Childhood Development Center at the educational city at 6th of October city, the number of which is 50 children. They were chosen carefully according to specific criteria of the folk melodies in different rhythms and made special lyrics for these melodies. The experiment proofed that children marvelously tasted, appreciated and reacted to these melodies more than expected. Subsequently, this experiment showed that children gained an important output of musical culture and had the ability which can’t be ignored to taste and perform folks Egyptian melodies, which must be used to raise them related to their heritage
ISSN: 2314-7458

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.