| LEADER |
04859nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0455752 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a زهران، سماح خالد عبدالقوى
|g Zahran, Samah Khaled Abd-El Kawy
|e مؤلف
|9 233839
|
| 245 |
|
|
|a أثر الشعور بالظلم و الاضطهاد في القدرة على الإنجاز لدى مجموعات عمرية مختلفة من الأطفال و الراشدين
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2011
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 239 - 259
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية للتعرف على أثر الشعور بالظلم والاضطهاد بين الأفراد العاديين في مواقف الحياة اليومية، وذلك من خلال تأثيرها في قدرة الفرد على العمل والإنجاز تحت وطأه هذا الشعور من جهة، وأثرها في علاقته بمن ظلمه من جهة أخري. وقد قامت الباحثة بإعداد مقياسين للشعور بالظلم أحدهما على الأطفال (عمر٥-٩ سنوات) والآخر على الراشدين (عمر١٨. ٢٥ عاماً). وتكونت عينة البحث من (٧٥) فرد (٣٠ بالعينة الاستطلاعية، و٤٥ بالعينة الأساسية للدراسة بعد تعديل أدوات البحث). وقامت الباحثة بحساب صدق وثبات كلا المقياسين. وباستخدام تحليل التباين المتعدد تم الحصول على: \ \ أظهرت النتائج تأثيراً دالاً للشعور بالظلم على كلا المتغيرين التابعين (القدرة على الإنجاز والعلاقات الاجتماعية) في حالة تفاعلهما معا، وذلك في جميع العينات الأربعة بالدراسة (الذكور والإناث، الأطفال والراشدين). \ \ لم يظهر هذا الأثر الدال للشعور بالظلم لأي من المتغيرين كل على حدة في جميع العينات السابقة على حد سواء، كما كان سابقاً في حال تفاعلهما معا، إذ ظهر في بعض هذه العينات. \ \ توجد بعض الفروق الكمية الدالة راجعة لمتغيري العمر والنوع. \ \ قامت الباحثة بعمل تحليل كيفي لإجابات أفراد العينة للتعرف على طبيعة المواقف المثيرة للشعور بالظلم وكيفية مواجهتها. ومن ضمن ما تضمنته نتائجها تبين أن: ليس كل شعور بالظلم يؤدي للإحباط، ومن ثم العدوان، لكن هناك فئة ولو قليلة نسبيا لحفزها هذا الشعور للمزيد من العمل. وبمراجعة إجابات العينات تبين أن هؤلاء الأفراد يغلب التسامح على ردود أفعالهم، أو يواجهون بالطرق المشروعة، أو لديهم جرعة إيمانية من التوكل وتفويض الأمر لله. وهذا نمط مطلوب من التربية أن تنميه، للعمل على زيادة نسبة أفراد هذه الفئة. وقد تمت مناقشة النتائج وفقا للإطار النظري والدراسات السابقة.
|b The Study aimed to examine the affect of feeling: Oppress and Persecution in daily life communication. (75) Object (male and female, children and adults) was asked to answer measurement on oppress and persecution. Data was analyzed by MANOVA. It was concluded that feeling oppress and persecution affect both achievement and social relationships in their interacting together, which was a significant result on all samples. The researcher also analyze the answers qualitatively; to examine the type of oppress and persecution situations. The results were discussed in the light of literature and previous studies.
|
| 653 |
|
|
|a علاقات العمل
|a الاضطهاد الاجتماعي
|a الظلم
|a الشعور بالظلم
|a دافعية الإنجاز
|a الدوافع النفسية
|a العلاقات الاجتماعية
|a علم النفس الاجتماعي
|a التربية الأخلاقية
|a التنمية الاجتماعية
|a الإيمان
|a المساواة
|a العدالة الاجتماعية
|a الأطفال
|a الراشدون
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 004
|m مج 5, ع 4
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 005
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-005-004-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 104889
|d 104889
|
