ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إستراتيجية إدارة التغيير ف...>الوصف

أثر إستراتيجية إدارة التغيير في تقبل طلاب كلية السياحة بجامعة دمشق لنظام الساعات المعتمدة

العنوان بلغة أخرى: Impact of Change Management Strategy in the Admission of Students of the Faculty of Tourism Damascus University for the Credit Hours System
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم الاقتصادية والقانونية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: رمضان، ريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 211 - 244
ISSN: 2072-2273
رقم MD: 1049032
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلبة الجامعات | الإستراتيجية التعليمية | السياحة الفندقية | نظام الساعات المعتمدة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج Kotter في إدارة التغيير | تقبل التغيير | نظام الساعات المعتمدة | Kotter Model in Strategic . | Change Management | Accept Change
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى تحليل مدى تقبل طلاب كلية السياحة بجامعة دمشق لعملية إدارة التغير من النظام الفصلي إلى نظام الساعات المعتمدة، وذلك باستخدام نموذج (Kotter) لإدارة عملية تغيير استراتيجي. شارك في الدراسة (324) طالبا وطالبة من كلية السياحة. وتبين نتائج البحث أنه لإنجاح عملية تغيير في جامعة دمشق يجب تثبيت التغيرات، وجعلها جزءا من ثقافة العمل الجديد، وجزءا في العمل المؤسساتي، وإلا لن تحقق عملية التغير أهدافها بالانتقال إلى الوضع الجديد كما حدث في كلية السياحة؛ مع أن مراحل عملية إدارة التغيير أسهمت في تقبل الطلاب لنظام الساعات المعتمدة الجديد متمثلة بخلق الحاجة للتغيير، وتشكيل تحالف، وإيجاد الرؤية للتغير، وإيصالها إلى الطلاب، فضلا عن تمكين الطلاب، والتخلص من العقبات، وتحقيق نجاحات قصيرة الأجل، وتعزيز النجاح، وتحقيق المزيد من التغييرات أسهمت كلها في إنجاح عملية التغيير، وفي تقبل الطلاب لها. في حين لم يثبت التغيرات الجديدة في ثقافة الكلية ولم تصبح جزءا من العمل المؤسساتي؛ مما أدى إلى عودة الكلية إلى العمل بالنظام الفصلي القديم.

This study aims at analyzing the extent to which the students of the Faculty of Tourism at Damascus University accept the process of managing change from the semester system to the credit-hours system, using the Kotter model to manage a strategic change process. 324 students from the College of Tourism participated in the study. The results of the research show that for the success of a change in the University of Damascus must be installed changes, and make them part of the culture of new work and part of the institutional work, otherwise the change will not achieve its goals by moving to the new situation, as happened at the Faculty of Tourism; While the process of change management has contributed to the acceptance of students to the new system of credit hours, the creation of the need for change, the formation of an alliance, and create a vision of change, and delivery to students, in addition to the empowerment of students, and remove obstacles, and achieve short-term successes, The changes have all contributed to the success of the change process and to the acceptance of students. While new changes in college culture have not been established and have not become part of institutional work, leading to the college's return to the old semester system.
ISSN: 2072-2273

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.