التربية الدعوية للأبناء في ظل التحديات المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Advocacy for Children in Education under the Contemporary Challenges |
|---|---|
| المصدر: | حولية كلية أصول الدين والدعوة بالمنوفية |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالمنوفية |
| المؤلف الرئيسي: | أبو البشر، طيبة عبدالله محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu El Bashar, Tyba Mohamed Abdullah |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 115 - 156 |
| DOI: |
10.21608/BFDM.2019.63244 |
| ISSN: |
2636-2481 |
| رقم MD: | 1049345 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | الأبناء | التعليم | التحديات المعاصرة | Advocacy | Children | Education | The Contemporary Challenges
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05246nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1786885 | ||
| 024 | |3 10.21608/BFDM.2019.63244 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو البشر، طيبة عبدالله محمد |g Abu El Bashar, Tyba Mohamed Abdullah |e مؤلف |9 58530 | ||
| 245 | |a التربية الدعوية للأبناء في ظل التحديات المعاصرة | ||
| 246 | |a Advocacy for Children in Education under the Contemporary Challenges | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية أصول الدين والدعوة بالمنوفية |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 115 - 156 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a الحمد لله نحمده ونستعين ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له، وأشهد أن لا إله إلا الله. وحده لا شريك له وأشهد أن سيدنا محمدا عبده ورسوله، بلغ الرسالة وأدى الأمانة ونصح الأمة، وجاهد في الله حق جهاده حتى تركنا على المحجة البيضاء ليلها ونهارها سواء لا يزيغ عنها إلا هالك (صلى الله عليه وسلم) وعلى آله وأصحابه. وبعد فللتربية أثر واضح في كل مراحل نمو الفرد، ومعلوم أنه في هذه المراحل تتغير سلوكيات الفرد من حال إلى حال بطرق مختلفة وفلسفات تربوية عالية، وقد ترتقي مفاهيمه وأخلاقه ويتحول سلوكه إلى الأفضل أو الأردأ. لهذا جاء البحث لتبني هذه القضية متمثلاً في أربعة مباحث، المبحث الأول المعنى اللغوي والاصطلاحي الذي يتضمن معنى التربية وهي تنشئة إنسان مسلم متكامل في جميع نواحيه من صحية وعقلية وعقائدية، وروحية... إلخ بالإضافة إلى مفهوم الأبناء ومفهوم الدعوة إلى الله وأما المبحث الثاني فتحدث عن القواعد الأساسية للتربية من إيمان وأخلاق وتربية جسدية وعقلية واجتماعية، أما المبحث الثالث فتناول نماذج في تربية الأبناء في الإسلام، بينما كان المبحث الأخير للحديث عن تحديات التربية الدعوية المعاصرة وطرق مواجهتها دعويا، وأخيراً النتائج والتوصيات. | ||
| 520 | |b Praise is to Allah we praise him and we ask him and we forgive him and seek refuge in Allah from the evils of ourselves and from the disadvantages of our deeds, who Allah may guide him no one mislead him, and who Allah mislead him no one guide him, and testify that there is no God but Allah. Alone and I testify that Muhammad Abdu and his messenger, reached the message, do the honesty and advised the nation, and struggled in the right to jihad until we left on the white channel night and day, whether it is only the mortal, peace be upon him and his companions. Education has a clear impact at every stage of the growth of the individual, and in these stages slow the individual is from case to case in different ways and a high educational philosophy, and his concepts, morals and behavior may be elevated to the best or to the bad. This is why the search for the adoption of this case is represented by four detectives, the first discourse of linguistic and terminological meaning which includes the meaning of education and is the upbringing of a Muslim person integrated in all aspects of health, mentality, ideology, and spiritual... In addition to the concept of the children and the concept of invited to Allah and the second discourse talked about the basic rules of education of faith and morals and the physical and mental education and social, and the third discourse on the education of children in Islam, while the last discourse talked about the challenges of the education of invited The contemporary and the ways to confront it, and finally the results of the Holy Quran and the Sunnah of the Prophet, the origins of the curriculum of the case for education and recommendations to follow the approach of the lawsuit in the upbringing of the Islamic children. | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a تربية الأبناء |a الدعوة الإسلامية |a الآباء والأبناء | ||
| 692 | |a التربية |a الأبناء |a التعليم |a التحديات المعاصرة |b Advocacy |b Children |b Education |b The Contemporary Challenges | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 025 |f Ḥawliyyaẗ kulliyyaẗ Uṣūl al-din wa Al-Daʿwah bil MūnūfĪyāẗ |l 000 |m ع38 |o 0360 |s حولية كلية أصول الدين والدعوة بالمنوفية |t Yearbook of the Faculty of Religion Fundamentals and Islamic Dawa in Menoufia |v 038 |x 2636-2481 | ||
| 856 | |u 0360-038-000-025.pdf |n https://bfdm.journals.ekb.eg/article_63244.html | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1049345 |d 1049345 | ||
عناصر مشابهة
-
خير تركة للأبناء: أدب وتعليم
بواسطة: السنوسي، السنوسي محمد منشور: (2015) -
المربي الناجح
بواسطة: البشر، سعاد بنت عبدالله منشور: (2007) -
القيم التربوية في وصايا الآباء للأبناء في التراث العربي والإسلامي
بواسطة: علي، عبدالحفيظ حسن حسب الله منشور: (2006) -
تدخل الآباء في حياة الأبناء: ما له وما عليه
بواسطة: عباس، وجدان التيجاني الصديق منشور: (2015) -
نصائح الوالدين للأبناء في التراث العربي: الجزء الأول
بواسطة: أسد، محمود محمد منشور: (2005)
