| LEADER |
04679nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1787177 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 472157
|a أبو النضر، أيمن أبو النضر محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a البيئة التقنية للتدريب الإلكتروني
|
| 246 |
|
|
|a Technical Environment for E-training
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 898 - 940
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة وضع تصور مقترح لمركز تدريب إلكترون لأكاديمية المعلم، والكشف عن واقع الأداء الإداري التقني بأكاديمية المعلم بمحافظة كفر الشـيخ. وذلك في ضوء استطلاع رأي مقنن تم تطبيقه على أخصائي تكنولوجيا التعليم وعددهم (12) أخصائيا، ومدربي IT عددهم (38) مدربا، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واستخلصت الدراسة الملامح والأدوار الرئيسية لعناصر البيئة التقنية للتدريب الإلكتروني والتي أكدت على ضرورة توافر بنية تحتية من أجهزة ووسائط متعددة تتيح للتدريب الإلكتروني الاستمرار. وتوافر الشبكات بكفاءة تتيح للمدربين والمتدربين التواصل والتفاعل. وتوافر مدربين لديهم القدرة على الإبداع والابتكار في التدريب الإلكتروني، كما كشفت الدراسة عن بعض القصور في الأداء الإداري التقني بأكاديمية المعلم. كما أوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة التدريب الإلكتروني، ودمج تقنية المعلومات والاتصالات في التدريب، ومتابعة الخبرات والتجارب المحلية والعربية والعالمية الرائدة في مجال تطبيقات الحاسب والانترنت في التعليم والتدريب بشكل عام والتدريب الإلكتروني بشكل خاص، وتصميم بوابة إلكترونية للتدريب الإلكتروني تعرض كافة المعلومات التي تتعلق بتطبيقات التدريب الإلكتروني.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to develop a proposed vision for an electronic training center for the teacher’s academy. and to reveal the reality of technical administrative performance in the teacher’s academy in Kafr El-Sheikh Governorate This is in light of an opinion poll that was applied to the education technology specialist, who are (12) specialists, and IT trainers (38) trainers. and the study relied on the descriptive approach. The study extracted the features and the main roles of the elements of the technical environment for e training, which emphasized the need for an infrastructure of multiple devices and media that allows e-training to continue. And the availability of networks efficiently, allowing the trainer and trainees to communicate and interact. And the availability of trainers with the ability to be creative and innovative in electronic training. The study also revealed some shortcomings in the technical and administrative performance of the Teacher’s Academy. The study also recommended the necessity of spreading the culture of electronic training, integrating information and communication technology in training. and following up on local, Arab and international experiences and pioneering experiences in the field of computer applications and the Internet in education and training in general and electronic training in particular. and designing an electronic portal for electronic training that displays all the information related to e-training applications
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a القدرات الابتكارية
|a المهارات المهنية
|a تنمية الموارد البشرية
|a الشبكة العنكبوتية
|
| 692 |
|
|
|a البيئة التقنية
|a التدريب الإلكتروني
|a البرمجيات
|b Technical Environment
|b E-training
|b Software
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e Journal of Specific Education and Technology
|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya
|l 001
|m ع1
|o 2103
|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
|v 000
|x 2314-7458
|
| 856 |
|
|
|u 2103-000-001-031.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1049651
|d 1049651
|
