ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر تطوير التعليم باتباع نظام...>الوصف

أثر تطوير التعليم باتباع نظام STEM على اقتصاد المعرفة

العنوان المترجم: The Impact of Developing Education by Following the STEM System on the Knowledge-Economy
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الزيادي، داليا عادل رمضان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El Ziadi, Dalia Adel
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 399 - 466
DOI: 10.21608/JSEC.2017.40503
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 1049827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
الإستراتيجيات التعليمية | اقتصاد المعرفة | الإدارة التربوية | التنمية لاقتصادية | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير التعليم | نظام STEM | اقتصاد المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

140

حفظ في:
المستخلص: قامت الباحثة بدراسة أثر تطوير التعليم بإتباع نظام STEM على اقتصاد المعرفة وتم إجراء الدراسة على مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتكنولوجيا STEM والمدارس الحكومية والخاصة بجمهورية مصر العربية، وكان إجمالي عدد العينة الفعلية لطلاب مدارس STEM والمدارس الحكومية والخاصة 370 مفردة. وتوصلت النتائج إلى أنه يوجد تأثير معنوي ذو دلالة إحصائية بين تطوير التعليم للطلاب بإتباع نظام STEM وبين اقتصاد المعرفة، وتوصلت الدراسة لوجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء عينة الدراسة بمدارس نظام STEM والمدارس الحكومية والخاصة فيما يتعلق بتطوير التعليم على اقتصاد المعرفة. وقدمت الدراسة تفسيرات النتائج وتوصيات لتطوير التعليم باتباع نظام STEM.

The researcher studied the impact of developing education by following the STEM system on the knowledge economy. The study was conducted on high school for superiors in science and technology STEM, and public and private schools in the Arab Republic of Egypt. The total number of the actual sample of students in STEM schools and public and private schools was 370 individuals. The results found a significant moral impact between the development of education for students by following the STEM system and the knowledge economy. The study found statistically significant differences between the views of the sample study at STEM schools and public and private schools regarding the development of education on the knowledge economy. The study provided explanations of the findings and recommendations for developing education by following the STEM system.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2636-2562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.