الصقرية، إيمان بنت جمعة بن سعد، السيد، رضا أبو علوان، و الغافري، محمد بن سعيد بن حمد. (2019). أثر استخدام نموذج التعلم التفارغي في اكتساب مفاهيم المساحات والحجوم وفي الكفاءة الذاتية نحو تعلم الهندسة لدي طالبات الصف السابع الأساسي (رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة السلطان قابوس، مسقط. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1050007