| LEADER |
05304nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1787890 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/JFUST.2017.83935
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المساوى، فاطمة عشري حسن محمد رضوان
|e مؤلف
|9 568794
|
| 242 |
|
|
|a The Psychometric Properties of The Parental Socialization Scale as Perceived by The Children of Preparatory and Secondary Stage
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء من طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الفيوم - كلية التربية
|c 2017
|g خريف
|
| 300 |
|
|
|a 381 - 405
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|f The current research aims to verify the psychometric characteristics of the measure of parental treatment methods as realized by the children comprising of preparatory and secondary school students. Therefore, the measure was applied to a sample consisting of 290 students (male and female) from the preparatory and secondary school in Fayoum governorate, Etsa Center, for the academic year (2016-2017), with an average age of 15 years, a standard deviation of the mother's image (2.56), and the standard deviation of the father's image being at (3.03). The researcher used to calculate the validity and reliability of the scale: a- internal consistency; b- to calculate the validity of the scale using a peripheral comparison method.; c - calculating the value of the reliability coefficient of the scale using (Alpha Chronach).; d - calculating the reliability by split-half method; to calculate the reliability coefficient using (Spearman correlation coefficient) - Brown.\nThe factorial analysis results have reached the satisfaction of the factorial structure with parenting methods on one factor after the rotation of factors using the Varimax method; in addition, the measure enjoys a good degree of the reliability of internal consistency, the validity of arbitrators, the validity of the hypothesis composition, and the validity of the content. In light of this, the terms of the scale have good appropriate indicators in the light of the research sample data, which means that the scale has a high degree of validity and reliability.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2021
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها الأبناء من طلاب المرحلة الإعدادية والثانوية، لذا طبق المقياس على عينة قوامها (290) طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية والثانوية بمحافظة الفيوم - مركز إطسا للعام الدراسي (2016- 2017)، بمتوسط عمري (15) سنة، وانحراف معياري صورة الأم (2.56)، وانحراف معياري صورة الأب (3.03)، واستخدمت الباحثة لحساب صدق وثبات المقياس: أ- الاتساق الداخلي.؛ ب- حساب صدق المقياس باستخدام طريقة بالمقارنة الطرفية.؛ ج- حساب قيمة معامل الثبات للمقياس باستخدام (ألفا كرونباخ).؛ د- حساب الثبات بطريقة التجزئة النصفية: حساب قيمة معامل الثبات باستخدام (معامل ارتباط سبيرمان - براون).\nوقد توصلت نتائج التحليل العاملي إلى تشبع البنية العاملية لأساليب المعامل الوالدية على عامل واحد بعد تدوير العوامل باستخدام طريقة الفاريماكس Varimax، بالإضافة إلى تمتع المقياس درجة جيدة من ثبات الاتساق الداخلي، صدق المحكمين، وصدق التكوين الفرضي، صدق المحتوى وفي ضوء ذلك تمتع عبارات المقياس بمؤشرات ملائمة جيدة في ضوء بيانات عينة البحث، مما يعني أن المقياس يتمتع بدرجة عالية من الصدق والثبات.\n
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a طلبة المرحلة الثانوية
|a أساليب المعاملة الوالدية
|a الخصائص السيكومترية
|a الآباء والأبناء
|a المجتمع الريفي
|a محافظة الفيوم
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 041
|f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 004
|m ع8, ج4
|o 0649
|s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
|t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences
|v 008
|x 2682-4523
|
| 700 |
|
|
|a عيد، محمد إبراهيم
|g Eid, Mohammed Ibrahim
|e مشرف
|9 283895
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، محمد محمود محمد
|q Abdulnabi, Mohammed Mahmoud Mohammed
|e مشرف
|9 269307
|
| 856 |
|
|
|n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83935.html
|u 0649-008-004-041.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1050317
|d 1050317
|
