مارك زوكربيرغ: الواقع المدمج والإفتراضي
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | زوكربيرغ، مارك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | غرالي، غيوم (محاور) , أبو الطفيل، فيصل (مترجم) |
| المجلد/العدد: | سج145 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | نوفمبر / صفر |
| الصفحات: | 15 - 17 |
| رقم MD: | 1050574 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
"سلط المقال الضوء على حوار مع مارك زوكربيرغ. أجرى الحوار غيوم غرالي حول الواقع المدمج والافتراضي. وأكد مارك أن الفيس بوك مكن الناس من إسماع أصواتهم للغير، وفي تزويد الجميع بالقدرة على تأسيس الجماعات. وأضح أنه سيحل عصر الواقع المدمج والواقع الافتراضي وما يميزها أنك تتيح لك أن تكون موجود في مكان معين وفي الوقت نفسه تتيح لك أن تتفاعل مع محيطك. وتطرق إلى شرائه لشركة (CTRL-LABS) التي قامت بتصنيع سوار قادر على تفسير الإشارات الدماغية، وبين أن ذلك سيزيد من معالجة المعلومات على نحو طبيعي. وذكر أنه يفكر في وسائل مبتكرة تجعل الفرد قادر على العمل في المكان الذي يناسبه. وبين أنه تجاوز عدد من المشكلات. وأن ما يجب تعليمه للأطفال هو حب الاستطلاع. وأشار إلى أن التكنولوجيا تستطيع أن تنقل المعرفة والتاريخ وأن الواقع الافتراضي يسمح بالوصول إلى أماكن يصعب الوصول إليها. وأن الواقع المعزز يتواءم مع حاجة الإنسان للحركة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
التفاعل الإفتراضي نحو مقاربة المفهوم في ظل المجتمعات الإفتراضية
بواسطة: رضوان، رباح منشور: (2018) -
وسائل التواصل وصناعة الوعي الافتراضي: من يستخدم من؟
بواسطة: أبو العز، إسلام منشور: (2018) -
الشباب الجزائري ومواقع التواصل الاجتماعي: دراسة في الواقع والتأثير
بواسطة: طراد، طارق منشور: (2022) -
الأعمال التضامنية عبر الفضاء الإفتراضي
بواسطة: بوقرة، سامية منشور: (2021) -
نمطان للمعلومات الداعمة "الإجرائية، التقريرية" وأثر تفاعلهما مع مستوى تعقيد مهام التعلم "البسيطة، المعقدة" ببيئة تعلم مدمج قائمة على الواقع المعزز على إنجاز مهام التصميم التعليمي والكفاءة الذاتية والتقبل التكنولوجي لدى الطالبات المعلمات
بواسطة: إسماعيل، حنان إسماعيل محمد أحمد منشور: (2022)
