ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدي إخوة الأطفال ذي اضطراب طيف التوحد

العنوان بلغة أخرى: Psychological Stress and its Relation to Academic Achievement among Siblings of Children with Autism Spectrum Disorder
المؤلف الرئيسي: الجراح، دعاء عبدالكريم عايش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حميدان، نبيل صلاح إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 87
رقم MD: 1050892
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

656

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى أخوة الأطفال ذي اضطراب طيف التوحد في وتم اختيار العينة بشكل قصدي من مراجعين مركز أطفال اضطراب طيف التوحد في محافظ إربد، من خلال الإجابة عن الأسئلة التي تم وضعها من أجل هذه الدراسة، حيث اشتملت عينة الدراسة على (40) أخا وأختا من لديهم أخوة مصابون بطيف التوحد، وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي لمناسبته لطبيعة هذه الدراسة، وقامت الباحثة ببناء أداة الدراسة بالاعتماد على الأدب السابق، ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام مقياس الضغوط النفسية وعلاقتها بالتحصيل العلمي، وقد تم التحقق من الصدق والثبات للأداة وملائمتها لأغراض هذه الدراسة، وتم توزيعها على عينة الدراسة وجمعها وتفريغها على برمجية SPSS، وتحليل البيانات وقد توصلت الدراسة إلى عدة توصيات من أهمها توفير الدعم الاجتماعي لدى الطلاب والطالبات مما يحد من تدني مستوى التحصيل الدراسي.