يجب تسجيل الدخول أولا
العنف الأسري وعلاقته بأساليب حل النزاعات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة المشهد
| العنوان بلغة أخرى: |
Family Violence and its Related Approaches of Conflict Solving Conflicts among Al-Mashhad Secondary Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عيسى، أنوار نور الدين حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجوالدة، فؤاد عيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1050978 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
203
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الكشف عن العنف الأسري وعلاقته بأساليب حل النزاعات لدى طلبة المرحلة الثانوية في منطقة المشهد (فلسطين). تكونت عينة الدراسة من (420) طالبا وطالبة، منهم (195) طالبا، و(225) طالبة من طلبة المرحلة الثانوية للعام الدراسي (2018- 2019). ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطوير مقياسي العنف الأسري، وأساليب حل النزاعات. أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى العنف الأسري السائد لدى الطلبة في منطقة المشهد كان متوسطا حيث بلغ الوسط الحسابي لمقياس العنف الأسري ككل (2.05)، وجاءت المتوسطات الحسابية لأبعاد مقياس العنف الأسري بدرجة تقييم متوسطة، حيث جاء بالمرتبة الأولى البعد النفسي، في حين جاء بالمرتبة الثانية البعد اللفظي، واحتل المرتبة الثالثة والأخيرة البعد الجسدي. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى أساليب حل النزاعات في منطقة المشهد كان مرتفعا حيث بلغ المتوسط الحسابي درجة تقييم مرتفعة، وجاء بالمرتبة الأولى بعد الإجبار، في حين احتل المرتبة الثانية بعد المساومة، وجاء بالمرتبة الثالثة بعد التعاون، في حين جاء بالمرتبة الرابعة بعد تلطيف الأجواء، واحتل المرتبة الخامسة والأخيرة بعد الانسحاب. وعدم وجود فروق ذات الدلالة عند مستوى الدلالة الإحصائية (α = 0.05) بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة فيما يتعلق بمستوى العنف الأسري ككل تبعا لمتغيري (الجنس، الصف). ووجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية بين العنف الأسري وبعد وتلطيف الأجواء، حيث كانت قيمة معاملات الارتباط موجبة ودالة إحصائية، وكما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين العنف الأسري والإجبار، حيث كانت قيمة معامل الارتباط غير دالة إحصائيا. |
|---|
عناصر مشابهة
-
العنف الأسري وعلاقته بظاهرة الإغتراب النفسي لدى عينة من المراهقين
بواسطة: ساعي، شيماء عماد الدين عيد منشور: (2021) -
العنف الأسري وعلاقته بالذكاء الوجداني لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، إيمان حسن عبداللطيف منشور: (2018) -
العنف الأسري وعلاقته بالاغتراب النفسي لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة في مدينة حمص
بواسطة: حجازي، خديجة حسن منشور: (2024) -
دور العنف الأسري والاغتراب النفسي في التنبؤ بالاتجاه نحو التطرف لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة
بواسطة: الغامدي، هند صالح منشور: (2019) -
العنف الأسري الموجه نحو الأبناء وعلاقته بالهوية النفسية لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في مدينة تبوك
بواسطة: جغدمي، عجيبي غالب محمد منشور: (2011)
