| LEADER |
03681nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1788574 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/1159-031-003-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الأسمري، حسن بن محمد بن حسن
|g Al Asmary, Hassan Mohammed
|e مؤلف
|9 76810
|
| 245 |
|
|
|a المنهج النقدي للبدع والعقائد الضالة والانحرافات الفكرية
|
| 246 |
|
|
|a Applying Critical Methodology to Innovations, Erroneous Creeds and Intellectual Deviations
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - كلية التربية
|c 2019
|g نوفمبر
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 17 - 64
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث مفهوم المنهج النقدي للبدع والعقائد الضالة والانحرافات الفكرية، بداية بتحديد مفهوم النقد، والفرق بينه وبين الجدل والمناظرة والحوار؛ ثم ببيان أنواع النقد وصوره، وهي ثلاثة: النقد المعياري، والعقلي، والوظيفي، مع ضرب أمثلة عليه من القديم والحديث، ومختتما ذلك بأهم ضوابطه الأخلاقية، مستعيناً في ذلك بالمنهج الاستقرائي، والتحليلي، والتركيبي؛ يتنوع النقد إلى ثلاثة أنوع: المعياري، ويستمد معياره من نصوص الوحي، ثم العقلي، ويستمد مكوناته من الضروريات العقلية، وأخيرا الوظيفي، فيظهر خلل الانحرافات ببيان آثارها الخطيرة، وقد جاءت الأمثلة موضحة تطبيقات العلماء المسلمين لهذه الأنواع الثلاثة، مع التزام الناقد بقيم معرفية وأخلاقية تعطي النقد قيمته ومنزلته الراقية، وفي النهاية جاءت نتائج البحث وتوصياته.
|
| 520 |
|
|
|b This research discusses the concept of critical methodology applied to tackle bida' (innovations), deviant creeds and intellectual deviations. It starts with defining the concept of criticism and the difference between it and argument, debate and dialogue. Next, the types of criticism, namely, the standard, rational and functional, are elaborated on with classic and modern examples. Finally the main ethical guidelines are explored. Inductive, analytical and synthetic approaches are applied in this study. Criticism is classified into three types: 1. Standard criticism which derives its criteria from the Revealed Texts. 2. Rational criticism based on rational necessities. 3. Functional criticism that focuses on showing the deviations' flaws through exposing their serious consequences. The study cites examples of Muslim scholars' applications of the three types of criticism while adhering to ethical and epistemological values that helped preserve the significance and nobleness of criticism. The study is concluded with the findings and recommendations.
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|a الانحرافات الفكرية
|a المناهج النقدية
|a نصوص الوحي
|a الضروريات العقلية
|
| 692 |
|
|
|a المنهج
|a النقد
|a المعياري
|a العقلي
|a الوظيفي
|b Methodology
|b Criticism
|b Standard
|b Rational
|b Functional
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 001
|e Journal of Islamic Studies
|l 003
|m مج31, ع3
|o 1159
|s مجلة الدراسات الإسلامية
|v 031
|x 1658-6301
|
| 856 |
|
|
|u 1159-031-003-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1051007
|d 1051007
|
