تطوير جوانب إعداد الطالب المعلم بكليات التربية في ضوء متطلبات التعليم الخدمي
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Aspects of Preparing the Student Teacher in the Faculties of Education in Light of the Requirements of Service Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حنفي، محمد ماهر محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hanafi, Mohammed Maher Mahmoud |
| المجلد/العدد: | مج33, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 354 - 418 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2018.82847 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1051017 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الخدمي | إعداد المعلم | كليات التربية | Service Education | Teacher Preparation | Colleges of Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04618nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788605 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2018.82847 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حنفي، محمد ماهر محمود |g Hanafi, Mohammed Maher Mahmoud |e مؤلف |9 217215 | ||
| 245 | |a تطوير جوانب إعداد الطالب المعلم بكليات التربية في ضوء متطلبات التعليم الخدمي | ||
| 246 | |a Developing Aspects of Preparing the Student Teacher in the Faculties of Education in Light of the Requirements of Service Learning | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 354 - 418 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف هذا البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير جوانب إعداد الطالب المعلم في ضوء متطلبات التعلم الخدمي، إذ يمثل التعلم الخدمي أحد أهم الأساليب التربوية التي تعمل على الربط بين الاهداف الاكاديمية للعملية التعليمية وأهداف المجتمع واحتياجاته؛ في محاولة لعلاج ما توصل إليه هذا البحث وما أثبتته الدراسات السابقة من انفصال بين ما يتم إعداد الطالب المعلم عليه وبين ما يتطلبه الواقع التعليمي بما فيه من مشكلات. وقد قام الباحث بتصميم استبيان بهدف التعرف على واقع توافر متطلبات ومهارات التعلم الخدمي في عمليات إعداد الطالب المعلم بكليات التربية بالإضافة إلى تحديد أهم المتطلبات اللازمة لتفعيل التعلم الخدمي، وتمثلت عينة الدراسة في مجموعة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية جامعة بورسعيد والمنصورة وقناة السويس، وقد بلغ عددهم 56 عضو هيئة تدريس. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها إمكانية تطبيق التعلم الخدمي بكليات التربية حيث تتوافر مجموعة من المتطلبات اللازمة لتطبيقه ضمن عمليات الإعداد الحالية للمعلم بشكل كبير، فضلا عن ضعف توافر بعض المتطلبات التي يجب أن تعمل الكليات على توفيرها. | ||
| 520 | |b The purpose of this research is to suggest scenario for developing the aspects of preparing the student teacher in the light of the requirements of service learning, as service learning is one of the most important educational methods which linking the academic objectives of the educational process and the objectives and needs of the community; in an attempt to remedy what the findings of this research and previous studies separation between the preparation of the student teacher and what is educational reality required. The researcher designed a questionnaire to identify the reality of the availability of requirements and skills of service learning in the preparation of the student teacher in the faculties of education in addition to identifying the most important requirements for the activation of service learning, The sample of the study was Being from 56 of faculty members in Faculties of Education, Port Said, Mansoura and Suez Canal University. The research has reached a number of results, the most important of which is the possibility of applying service learning to the faculties of education, where there is a set of requirements to be applied in the current preparation of the teacher significantly, as well as the availability of some of the requirements that the colleges must provide. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a إعداد المعلمين |a التنمية المهنية |a التعلم الخدمي | ||
| 692 | |a التعلم الخدمي |a إعداد المعلم |a كليات التربية |b Service Education |b Teacher Preparation |b Colleges of Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 003 |m مج33, ع3 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 033 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82847.html |u 0086-033-003-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051017 |d 1051017 | ||
عناصر مشابهة
-
إعداد معلم المرحلة الإلزامية في ضوء تحديات المستقبل
بواسطة: أحمد، محمد عبدالقادر منشور: (1990) -
تفعيل الشراكة بين كليات التربية وإدارات التعليم في التطوير المهني للمعلمين بالمملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات والتجارب الدولية
بواسطة: محمد، ماهر أحمد حسن منشور: (2021) -
تطوير الإعداد المهني للطالب المعلم بكليات التربية بمصر في ضوء معايير التنمية البشرية
بواسطة: السعدني، فكري عبدالمنعم محمد منشور: (2019) -
تصور مقترح لمنظومة إعداد المعلم بكليات التربية في مصر في ضوء متطلبات استخدام تكنولوجيا المعلومات بالتعليم قبل الجامعي دراسة ميدانية
بواسطة: نصار، علي عبدالرؤوف محمد منشور: (2004) -
نظرة في تطوير إعداد المعلم
بواسطة: قطب، يوسف صلاح الدين منشور: (1979)
