LEADER |
03108nam a22002417a 4500 |
001 |
1788634 |
024 |
|
|
|3 10.21608/MRK.2020.100882
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 569135
|a محمود، أسماء أبو بكر
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a العادات والتقاليد والأعراف كمسكون أساسى للقيم الاجتماعية
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2020
|g مايو
|
300 |
|
|
|a 153 - 183
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على العادات والتقاليد كمسكون أساسي للقيم الاجتماعية. واشتملت الدراسة على محورين، تناول المحور الأول العادات والتقاليد والأعراف كمكون أساسي للقيم الاجتماعية، وتضمن العادات الاجتماعية، ومعناها، والعادات التقليدية، والعرف، ودواعي تغيير القيم وتطويرها. وعرض المحور الثاني التغيير الاجتماعي وأثره على النسق القيمي، وتضمن التغيير الاجتماعي في ليبيا، وأنواع التغير الاجتماعي في ليبيا، وعوامل التغير الاجتماعي، وتغيير مستوي التعليم ونسق القيم، والصراع بين الجماعات داخل الجماعة، وصراع القيم الاجتماعية، وصراع القيم والتغير الاجتماعي. واختتمت الدراسة بالتأكيد على النظر إلى الثقافات الفرعية للمنحرفين على أنها غير ذات منفعة وحقودة وعطي لدرجة كبيرة من السلبية، وهي تعرف عن طريق الاستقطاب السلبي المعايير المجتمع المعترف بها؛ ذلك لأن الثقافة الغربية للمنحرف تأخذ معاييرها من الثقافة الأكبر ولكنها تقلبها رأس على عقب؛ فسلوك المنحرف يعتبر صحيحاً على مستوي ثقافة الفرعية تمامًا، ولكن هذا السلوك يعتبر خاطئاً بالنسبة لمعايير الثقافة الكبرى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a التقاليد الاجتماعية
|a التقاليد التقليدية
|a العرف
|a القيم الاجتماعية
|
700 |
|
|
|a حسين، محمود عبدالحميد
|g Hassin, Mahmod Abdelhamyed
|e مشرف
|9 213202
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 017
|l 223
|m ع223
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
700 |
|
|
|a إبراهيم، مصطفى محمود مصطفى
|g Ibrahim, Mustafa Mahmud Mustafa
|e مشرف
|9 513908
|
856 |
|
|
|u 0096-000-223-017.pdf
|n https://mrk.journals.ekb.eg/article_100882.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1051059
|d 1051059
|