| LEADER |
05619nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1521769 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a البلوشى، على بن محمد بن مراد
|g Albalushi, Ali Mohammed Murad
|e مؤلف
|9 569141
|
| 245 |
|
|
|a التنقلات المدرسية وعلاقتها بالتكيف المدرسي والتحصيل الدراسي لدى الطلبة في المدارس الحكومية في سلطنة عمان
|
| 246 |
|
|
|a School Mobility and its Relationship with School Adjustment and Academic Achievement among Students in Public School in Sultanate of Oman
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 87
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0772
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التنقلات المدرسية وعلاقتها بالتكيف المدرسي والتحصيل الدراسي لدى الطلبة في المدارس الحكومية في سلطنة عمان، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي في الدراسة الحالية، تألف مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المتنقلين إجباريا واختياريا في العام الدراسي 2018/2019 المنتظمين في المدارس الحكومية بمحافظة شمال الباطنة في سلطنة عمان، من الصف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، والبالغ عددهم (862) طالبا وطالبة، تكونت عينة الدراسة من (236) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. قام الباحث بتطوير أداة الدارسة المتمثل في مقياس التكيف المدرسي وجرى التحقق من خصائصه السيكومترية، وللإجابة على أسئلة الدراسة قام الباحث باستخدام الأساليب الإحصائية التالية: التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي، واختبار T-Test واحتساب معامل ارتباط بوينت بايسيريال، واحتساب معامل ارتباط سبيرمان. وقد توصلت الدراسة إلى أن نسبة التنقلات الاختيارية أكبر من نسبة التنقلات الإجبارية، كان مستوى التكيف المدرسي لدى الطلبة المتنقلين أفراد العينة مرتفعا، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات مقياس التكيف المدرسي ككل تعزى لمتغير الجنس ولصالح عينة الإناث، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الصف، وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين الدرجة الكلية للتكيف المدرسي وبين نوع التنقلات المدرسية، عدم وجود علاقة ارتباطية بين نوعي التنقلات المدرسية ومستوى التحصيل الدراسي، وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين مستوى التحصيل الدراسي والدرجة الكلية للتكيف المدرسي. ويوصي الباحث بتعزيز المستوى المرتفع الذي ظهر عليه الطلبة المتنقلون في التكيف المدرسي، وذلك من خلال تقديم البرامج التربوية والإرشادية حول سبل تعزيز التكيف المدرسي لدى الطلبة، والعمل على تحسين الجودة التعليمية في المدارس التي يكثر انتقال الطلبة منها طلبا لمدراس أخرى أكثر جودة وأحسن تعليما، وتواصل إدارات المدارس مع أولياء أمور الطلبة المتنقلين لمناقشة الاحتياجات الخاصة لأبنائهم بما يسهم في تعزيز مستوى تكيفهم المدرسي وتحصيلهم الدراسي، وإجراء المزيد من الدراسات المعمقة حول موضوع التنقلات المدرسية وآثارها وتتناول متغيرات جديدة لها علاقة مباشرة بها، وإجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية وتطبيقها على مراحل عمرية ودراسية مختلفة.
|
| 653 |
|
|
|a التنقلات المدرسية
|a التكيف المدرسي
|a طلبة المدارس
|a سلطنة عمان
|
| 700 |
|
|
|a الشوارب، إياد
|g Alsourb, Iyad
|e مشرف
|9 129962
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0772-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1051071
|d 1051071
|
