| LEADER |
04216nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1788893 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ماليزيا
|
| 100 |
|
|
|9 545360
|a صادق، محمد فكري فتحي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لإصلاح برامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية في ضوء التوجهات والخبرات العالمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 317
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Conference Proceedings
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى صياغة رؤية مقترحة لتحقيق الإصلاح التربوي لبرامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية في ضوء التوجهات والخبرات العالمية، وذلك من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي الحاكم لفلسفة إعداده، وكذلك التوجهات والخبرات العالمية لبرامج إعداد معلم التربية الخاصة، وانعكاساتها على برامج إعداده بكليات التربية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، والمنهج المقارن؛ لكونهما الملائمان لطبيعته. واقتصر البحث على إبراز الإطار المفاهيمي الحاكم لفلسفة إعداد معلم التربية الخاصة، وكذلك التوجهات والخبرات العالمية لبرامج إعداده، وانعكاساتها على الواقع المعاصر في مؤسسات إعداده، وتسعى لإصلاح برامجه بكليات التربية، وركز البحث على بعض التجارب والخبرات العامية والعربية للاستفادة منها في تقدم الرؤية المقترحة لإصلاح برامج إعداده. وخلص البحث الحالي إلى: ضرورة تبني رؤية فلسفية لإعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية في مصر؛ لاستيعاب التطوير والتحديث المستمر في إعداده، اتفقت الخبرات والتجارب العالمية على: أهمية إعداد معلم التربية الخاصة، والقادر على العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة للتدريس لهم وبما يتناسب مع قدراتهم، بعض شروط القبول وانتقاء الطلاب للالتحاق بالقسم، وجود تشابه كبير في الأهداف التي وضعت بشكل مقنن ودقيق لضمان تحقيقها في مخرجاتها بعد فترة الإعداد. أهمية التدريب الميداني والجمع بين العلوم التربوية وعلوم الإعاقة، وكذلك التخصص العلمي والإعداد التربوي. اختلفت متطلبات القبول فيما بينها إلا أنها تسعى لتحقيق ضمان جودة تلك المعايير والمتطلبات، والمدة التي يستغرقها الإعداد، ونظام اختيار الدارسين والبرامج المقدمة، لذلك قدم البحث الحالي رؤية مقترحة لإصلاح برامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية بمصر. وما توصل إليه من أفكار وتجارب أسهمت بها التوجهات والخبرات العالمية وكان لها انعكاسا على برامج إعداد معلم التربية الخاصة بكليات التربية.
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمون
|a الإصلاح التربوي
|a البرامج التعليمية
|a التطوير المهني
|a مصر
|
| 773 |
|
|
|c 013
|d سيلانجور
|i جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
|l 000
|m مج1
|o 7800
|p 1
|s المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
|v 001
|
| 856 |
|
|
|u 7800-001-000-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1051296
|d 1051296
|
