عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلكؤ الأكاديمي لدى طالبات الجامعة
| العنوان المترجم: |
The Productive Habits of Mind Within the Framework of Marzano Learning Dimensions Model and The Academic Procrastination Levels ِamong University Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Rasha Adel Abdel-Aziz |
| المجلد/العدد: | مج35, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 316 - 349 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2020.81106 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1051564 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
عادات العقل المنتجة | نموذج مارزانو | التلكؤ الأكاديمي | طالبات الجامعة | Productive Habits of Mind | Marzanos Model | Academic Procrastination | University Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04383nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1789175 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2020.81106 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، رشا عادل عبدالعزيز |g Ibrahim, Rasha Adel Abdel-Aziz |e مؤلف |9 53690 | ||
| 242 | |a The Productive Habits of Mind Within the Framework of Marzano Learning Dimensions Model and The Academic Procrastination Levels ِamong University Female Students | ||
| 245 | |a عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلكؤ الأكاديمي لدى طالبات الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 316 - 349 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن عادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـــ "مارزانو ومستويات التلكؤ الأكاديمي لدي طالبات الجامعة وأيضا التعرف على أثر التخصص الدراسي والفرقة الدراسية ومستوى التلكؤ الأكاديمي وتفاعلاتهم على عادات العقل المنتجة لدى طالبات الجامعة وقد تكونت عينة الدراسة من ( ن = 230) طالبة من طالبات الفرقة الثانية والثالثة بكلية البنات جامعة عين شمس، منهن (ن = ٧٦) منخفضي التلكؤ الأكاديمي، (ن = ٧٦) مرتفعي التلكؤ الأكاديمي، وقد بلغ متوسط أعمارهن الزمنية (19.01) عاما وانحراف معياري قدره (1.22) عاما، وباستخدام مقياس عادات العقل المنتجة ومقياس التلكؤ الأكاديمي وهما من إعداد الباحثة، أشارت النتائج إلي: لا تختلف عادات العقل في إطار نموذج مارزانو بين طالبات الجامعة وفقا لمستوى التلكؤ الأكاديمي لديهن، لا يوجد تأثير دال إحصائيا لكلا من التخصص الدراسي والفرقة الدراسية ومستوى التلكؤ الأكاديمي وتفاعلاتهم علي عادات العقل المنتجة لدى طالبات الجامعة. | ||
| 520 | |b The present study aimed to reveal the habits of the mind produced within the model of the dimensions of learning for 'Marzano' and levels of Academic Procrastination among and also to identify the impact of the specialization and the study team and the level of and their interactions on the habits of the mind produced The study sample consisted of (N=230) female students of the second and third division at Ain Shams University Girls College, including (N=76) low Academic Procrastination, (N=76) high Academic Procrastination, and their average age (19.01) years and standard deviation of (1.22) years, Using the measure of productive mind habits and the measure of Academic Procrastination, which are prepared by the researcher, the results indicated: The habits of the mind under the Marzano model do not differ among the university students according to their level of Academic Procrastination there is no statistical effect d for both the specialization and the band The study and the level of Academic Procrastination and their interactions on the habits of the mind produced by the university students. | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a عادات العقل |a التلكؤ الأكاديمي |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a عادات العقل المنتجة |a نموذج مارزانو |a التلكؤ الأكاديمي |a طالبات الجامعة |b Productive Habits of Mind |b Marzanos Model |b Academic Procrastination |b University Students | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 001 |m مج35, ع1 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 035 |x 2090-0090 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_81106.html |u 0086-035-001-008.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1051564 |d 1051564 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي لعادات العقل والأفكار اللاعقلانية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: عابدين، حسن سعد محمود منشور: (2016) -
فعالية التدريب على بعض عادات العقل في السلوك الإيجابي والضجر الأكاديمي لدى طالبات جامعة الأزهر
بواسطة: خشبة، فاطمة السيد حسن منشور: (2020) -
التلكؤ الأكاديمي وعلاقته بمواقف الحياة الضاغطة لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الربدي، سفيان بن إبراهيم منشور: (2020) -
الخصائص السيكومترية لمقياس عادات العقل لدى طلاب الجامعة
بواسطة: أحمد، لمياء عامر بدري منشور: (2020) -
فعالية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا وخفض التلكؤ الأکاديمي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إبراهیم، رباب صلاح الدین إسماعیل منشور: (2017)
