ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة الممارسات التربوية لدى أع...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة الممارسات التربوية لدى أعضاء هيئة التدريس فى كليات التربية فى الجامعات الخاصة فى إقليم الشمال بالأردن من وجهة نظرهم

العنوان المترجم: The Degree of Educational Practices Among Faculty Members in Colleges of Education in Private Universities in The Northern Region of Jordan from Their Point of View
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة آل البيت - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: ربابعة، عمر محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rababah, Omar M.
المجلد/العدد: مج25, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2019
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 117 - 136
DOI: 10.33985/0531-025-004-005
ISSN: 1026-6844
رقم MD: 1051865
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الممارسات التربوية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الخاصة | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الممارسات التربوية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الخاصة | Educational Practices | Faculty Members | Private Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة للكشف عن الممارسات التربوية لدى أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية في الجامعات الخاصة في إقليم الشمال بالأردن من وجهة نظرهم. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطوير استبانة تضمنت (٢٨) فقرة تم تطبيقها على عينة قوامها (٢٥) من أعضاء هيئة التدريس (ذكور، إناث). وقد توصلت الدراسة إلى أن مستوى الممارسات التربوية لدى أفراد عينة الدراسة جاعت بدرجة مرتفعة، بمتوسط حسابي (4.18) وانحراف معياري (٠٦٤)، وأظهرت نتائج الدراسة أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) ببين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الدراسة. وقد تضمنت الدراسة توصيات منها، عقد مجموعة من اللقاءات والاجتماعات بين أعضاء هيئة التدريس أنفسهم لتبادل الخبرات وتعزيز الممارسات الإيجابية الصادرة عنهم. وعقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس وخصوصا الجدد منهم، لترشدهم إلى أهم الممارسات الإيجابية التي يجب التقيد بها داخل الجامعات.

This study aimed at identifying the educational practices among faculty members in Education Faculty at Private Universities in the North region in Jordan from their perspective. To achieve the objective of the study, the two researchers developed a questionnaire that included the (29) items have been applied to a sample of (25) male and female faculty members. The study found that the level of educational practices in the sample of the study was high, with an average of (4.18) and a standard deviation of (0.64). The results of the study also showed no significant differences at the level of (α = 0.05) among the arithmetical averages for the estimates of the individuals of the study sample attributed to the study variables. The study included recommendations such as; holding meetings between faculty members themselves to share experiences and promote their positive practices, and conducting training courses for faculty members, especially new members to guide them to the most important positive practices that must be adhered inside the university.
ISSN: 1026-6844

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.