المصدر: | حوليات كلية الآداب واللغات |
---|---|
الناشر: | جامعة طاهري محمد بشار |
المؤلف الرئيسي: | بن لحسن، عبدالرحمان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Benlahcen, Abdderrahmane |
المجلد/العدد: | ع17 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
الصفحات: | 98 - 108 |
DOI: |
10.33704/1178-000-017-009 |
ISSN: |
1112-6604 |
رقم MD: | 1052145 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الورقة إلى التعرف على القراءة بين المنظور والمسطور. بينت أن الحديث عن القراءة يأخذ صفتين وهما صفة الدرجة وصفة اللون. وحاول حميد لحميداني رسم تقابلات بين مستويات المعرفة ومستويات القراءة التابعة لها وتحديد الوظيفة القائمة وراء كل قراءة متجاوزًا اعتبارات الذوق والسن والتجربة. عرضت أن القراءة هي الإسهام في النفاذ إلى دواخل النص الشعري ورصد قوانين التي تديره وتبني شعريته وهي قوانين متكتمة على نفسها في صميم ذلك النص ذاته. تطرقت إلى أن القراءة تعني الوقوف عند الأسئلة المركزية التي يثيرها حضور نص ما في ثقافة ما عبر مجمل تاريخها، يتراوح مفهوم القراءة بين تهجي الحروف وقراءة الأدب عبر مستويات متعددة، يتداخل في نظرية القراءة ثلاث حقول وهي (النص، نص القارئ، العلاقة بين النص والقارئ). وأوضحت أن القراءة عملية بصرية ذهنية تحول الرمز صورة والسياق معنى وليس لها أدوات واضحة. واختتمت الورقة بالإشارة إلى الخطوات المنهجية للقراءة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|---|
ISSN: |
1112-6604 |