| LEADER |
02695nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1789942 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 569546
|a سيكسزينتميهالي، ميهالي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التجربة المثالية عبر الذهن
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2020
|g أذار
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 84 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على التجربة المثالية عبر الذهن. عرض أن القراءة تعد الأكثر ذكرا بوصفها نشاطات ممتعة من بين النشاطات العقلية، وأن البعد العقلي لكل نشاط جسدي ممتع، وأن التمييز بين التجربة المثالية المرتبطة بالوظائف الجسدية والتجربة المثالية المرتبطة بالنشاطات العقلية. وأضاف إلى ذلك أن الجزاء الذاتي المرتبط بتقديم أداء مميز لا يقتصر على الراحة الجسدية، ويشتمل على أن الإحساس بتحقيق الذات والشعور بتقديرها في مقابل ذلك غالبية النشاطات العقلية بعدا جسديا. وكشف عن التجربة المثالية التي تتطلب استخدام العضلات والمنظومة العصبية والإرادة والفكر والمشاعر وكل هذه النشاطات رمزية في طبيعتها وأنها تعتمد على اللغة أو على منظومات أخرى مجردة من التدوين، وليس من السهل إحلال النظام في الوعي لان حالته الطبيعية هي الفوضى. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى الذاكرة أم العلم، وعرف الذاكرة، وكيفية تقوية الذاكرة وتطويرها. وبين الألعاب الذهنية واستخدام الكلمات، والتآلف مع التاريخ، ومتعة التعلم وحب الحكمة، والتعلم المستمر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس المعرفي
|a القدرات العقلية
|a العقل البشري
|a تقوية الذاكرة
|
| 700 |
|
|
|a السيد، غسان بديع
|g Al-Sayed, Ghassan
|e مترجم
|9 123387
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Al Marifa
|l 678
|m س59, ع678
|o 1016
|s المعرفة
|v 059
|
| 856 |
|
|
|u 1016-059-678-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1052265
|d 1052265
|
