| LEADER |
05083nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1791497 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/jeps/210108
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a القدومي، خولة عزات
|g Al Qadoumee, Khawla A.
|e مؤلف
|9 293920
|
| 245 |
|
|
|a استخدام مواقع التواصل الاجتماعي ومجالاته وبعض المتغيرات التي تعزي إليه كما يقدرها طلبة بعض الجامعات الأردنية
|
| 246 |
|
|
|a Use of Social Media Platforms and some Relevant Variables as Perceived by Students of Jordanian Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 273 - 308
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير طلبة الجامعات الأردنية لمجالات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وأكثر هذه المواقع استخداما من قبلهم، والكشف عن بعض المتغيرات التي تعزى إليه. ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي بتطبيق استبانة مكونة من (23) فترة موزعة على خمسة مجالات، وذلك على عينة (694) طالبا وطالبة من جامعات شمال الأردن (جدارا، جامعة التكنولوجيا، جامعة اليرموك، كلية العلوم التربوية التابعة لوكالة الغوث). أظهرت النتائج أن أكثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداما هو (الفيس بوك) بنسبة مئوية (95.24%)، وأن درجة التقدير الكلية لمجالات استخدام مواقع التواصل الاجتماعي من قبل أفراد العينة جاءت كبيرة بمتوسط (3.67). حيث جاء المجال الاجتماعي في المرتبة الأولى والمجال السياسي في المرتبة الأخيرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة عند جميع مجالات استخدامات طلبة الجامعات الأردنية لمواقع التواصل الاجتماعي ككل تعزى لمتغيرات الجنس أو الكلية أو فترة الاستخدام، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير البرنامج، وذلك لصالح (البكالوريوس). وأوصت الدراسة بتصميم برامج إرشادية لطلبة الجامعات تستند إلى حاجاتهم النفسية من استخدام مواقع التواصل الاجتماعي.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to identify the degree of appreciation of Jordanian university students for of their use of social networking sites. And whichany of these sites are used more by them more, And and to detect the detection of some variables that can be attributed to it. In order to achieve this, the study followed the analytical descriptive method by applying a questionnaire consisting of (23) sections divided into five fields, on a sample of (694) students from the universities of Northern Jordan (Jadra, University of Technology, Yarmouk University, Faculty of Educational Sciences of UNRWA), The results showed that the most popular social networking sites were Facebook (95.24%), and that the total degree for areas used by social networking sites was high (3.67). Where the social rank is placed in the first domain and the political sphere in the last rank. There The study results also indicated that there were no statistically significant differences between the average estimates of the sample of the study sample in all areas of Jordanian university students' use of the social networking sites as a whole due to (gender or college variables or the period of use), while there were differences of statistical significance due to the variable of the program. The study recommended the design of orientation programs for university students based on their psychological needs from the use of social networking sites.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a مجالات الاستخدام
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a الجامعات الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a مجالات استخدام
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a تقدير طلبة
|a الجامعات الأردنية
|b Domains of Use
|b Social Networking Sites
|b Student’s Appreciation
|b Jordan Universities
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 001
|m مج21, ع1
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 021
|x 1726-3670
|
| 700 |
|
|
|9 570369
|a مساعده، رافع رافع
|g Masaedeh, Rafeh A.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0040-021-001-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1053977
|d 1053977
|
