LEADER |
05482nam a22002537a 4500 |
001 |
1791565 |
024 |
|
|
|3 10.12816/EDUSOHAG.2020.96951
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السبيعي، فهد عشوي مطلق
|g Al-Subaie, Fahad Ashwi
|e مؤلف
|9 404628
|
245 |
|
|
|a استخدام مستحدثات التكنولوجيا في تنمية التذوق الفني في مجال التصميم الداخلي
|
246 |
|
|
|a Using Technology Innovations to Develop Artistic Taste in the Field of Interior Design
|
260 |
|
|
|b جامعة سوهاج - كلية التربية
|c 2020
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 325 - 350
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a استخدم الكثير من الفنانين الحاسب الآلي كوسيلة إبداع وتطوير فحاولوا اكتشاف كل ما يوفره من إمكانات مختلفة لتوظيفها في خدمة أعمالهم الفنية، ومن خلال هذا الاتصال بين الفن والتكنولوجيا عن طريق العلم، عكست النتائج التي توصل إليها الفنانين القيم الجمالية والإبداعية التي اختص بها في هذا المجال. فقد تناوله البعض كأداة تصميم والبعض الآخر كوسيلة تصنيع واعتبره آخرون كيانا إبداعيا في حد ذاته، وتتلخص مشكلة البحث في عدم الاستفادة المثلي من المستحدثات التكنولوجية المتمثلة في الحاسب الآلي والإمكانات الهائلة لبرامجه المتقدمة في مجال التصميم الداخلي مما يقل من الإبداع الفكري والتصميمي لدى المصممين، أعتمد البحث على المنهج الوصفي، يهدف البحث إلى التعرف على أهمية التكنولوجيا المعاصرة كعامل مؤثر في بناء التركيبة التصميمية، وتقييم أثر التكنولوجيا على التصميم الداخلي وتسليط الضوء على إمكانية تطويع التكنولوجيا لتلبي الاحتياجات التصميمية، تكمن أهمية البحث الحالي في توضيح أهمية التقدم التكنولوجي وبرامج الحاسب الآلي في التصميم الداخلي، والوقوف على ما تقدمه برامج الكمبيوتر من أدوات لتفيد مجال التصميم الداخلي وخلص البحث لبعض من النتائج في أنه قد ساهمت أجهزة الحاسب الآلي في التحكم الدقيق في التصميمات مما أتاح للمصمم الداخلي ابتكار حلول فراغية وفكر مختلف وكذلك الوصول لتصميمات غاية في التعقيد، أن اندماج الحاسب الآلي يسهم في إثراء الفكر المعماري فظهرت اتجاهات تصميمية جديدة ومن ضمنها مفهوم العمارة الانسيابية.
|
520 |
|
|
|b Many artists used computers as a means of creativity and development, so they tried to discover all the different capabilities it provides to employ them in serving their artistic works. Through this connection between art and technology through science, the artists' results reflected the aesthetic and creative values that he specializes in this field. Some have dealt with it as a design tool and others as a means of manufacture and others considered it a creative entity in itself, and the research problem is summarized in the lack of optimal utilization of technological innovations represented in computers and the huge potential of its advanced programs in the field of interior design, which reduces the creativity and design innovation of designers, the research was approved On the descriptive approach, the research aims to identify the importance of contemporary technology as an influencing factor in building the design composition, and to assess the impact of technology on interior design and highlight the possibility of adapting technology to meet design needs, T As among the importance of the current research in clarifying the importance of technological progress and computer programs in interior design, and to find out what computer programs offer to benefit the field of interior design, the research concluded for some of the results that computers have contributed to the precise control of designs, which allowed the interior designer to innovate Spatial solutions and different ideas, as well as access to designs that are very complex, that the integration of computers contributes to the enrichment of architectural thought and new design trends have emerged, including the concept of streamlined architecture.
|
653 |
|
|
|a الفن
|a التذوق الفني
|a التصميم الداخلي
|a المستحدثات التكنولوجية
|
692 |
|
|
|a مستحدثات التكنولوجيا
|a التصميم الداخلي
|a التذوق الفني
|b Technology Innovation
|b Interior Design
|b Artistic Taste
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Education
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 075
|m ج75
|o 0045
|s المجلة التربوية
|v 000
|x 1687-2649
|
856 |
|
|
|u 0045-000-075-008.pdf
|n https://edusohag.journals.ekb.eg/article_96951.html
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1054043
|d 1054043
|