ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين أسلوب الاستعراض "ا...>الوصف

العلاقة بين أسلوب الاستعراض "الجزئي- الكلي" والتعلم الحركي للمهارات المعقدة والبسيطة في الرياضة الجماعية

العنوان بلغة أخرى: The Effects and Differences between the Coach and the Teachers of EPS in the Use of Demonstration Style "Global- Partial" during Motor Learning of Complexes and Simple Skills
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: زروقي، يوسف سعيدي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زروقي، جمال يوسف سعيدي (م. مشارك) , حمزة، تقار (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 1 - 23
DOI: 10.46316/1676-006-002-001
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1054422
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية البدنية | التدريب الرياضي | الألعاب الجماعية | المهارات الحركية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات الحركية | أسلوب الاستعراض | التعلم الحركي | الأنشطة البدنية والرياضية | Demonstration Style "Global- Partial" | Motor Skills | Motor Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
المستخلص: دراستنا الحالية هو معرفة الفروق بين الأساتذة التربية البدنية والرياضية والمدربين في أسلوب الاستعراضي [الجزئي-الكلي] أثناء تعليم المهارات الحركية المعقدة والبسيطة أظهرت نتائج الدراسة بأن أسلوب الاستعراض الأمثل المتبع في تعليم المهارات الحركية المعقدة والبسيطة عند مقارنة الأساتذة التربية البدنية بالمدربين وكذا معرفة درجة تصنيف بساطة وتعقيد نفس المهارات عند أساتذة التربية البدنية والمدربين.

The results showed that the ideal and preferably style or method used by both teachers and coach to learning the volleyball and basketball skills is the partial style/ways, where this results is different when we want to learning handball skills where the major teachers and coach preferably the global style, in addition to this the results reveal that there no different in the classification of the degrees in hardness or easily between coach and teachers.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.