ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير معدلات تسميد التربة بالفسفور والحديد على تحقيق التوازن الغذائي بينهما لنمو نبات الذرة الصفراء

المصدر: مجلة التربوي
الناشر: جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس
المؤلف الرئيسي: النعاس، نوري سالم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو وذن، مصطفي محمد إمحمد (م. مشارك) , اليسير، نجاة العربي صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 73 - 88
ISSN: 2011-421X
رقم MD: 1054434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 05100nam a22002417a 4500
001 1791915
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 402049  |a النعاس، نوري سالم محمد  |e مؤلف 
245 |a تأثير معدلات تسميد التربة بالفسفور والحديد على تحقيق التوازن الغذائي بينهما لنمو نبات الذرة الصفراء 
260 |b جامعة المرقب - كلية التربية بالخمس  |c 2020  |g يناير 
300 |a 73 - 88 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أجريت هذه الدراسة في مدينة الخمس الواقعة على بعد 125 كم شرق مدينة طرابلس الليبية، في سنة 2018 م، وكان الهدف من هذه التجربة هو متابعة دراسة التداخلات بين العناصر الغذائية (الفوسفور والحديد) ولتحديد أفضل معدلات إضافة لهذه العناصر، ولتجنب الخسارة في أسمدة هذه العناصر المضافة، وتحقيق إنتاج وافر بأقل تكلفة واقل تلوث للتربة والماء والهواء وهو الهدف الإيجابي لسير الابحاث العلمية التطبيقية. اجريت التجربة لموسم زراعي واحد على الصنف المحلي لنبات الذرة، استخدمت فيها أربع مستويات من الفوسفور (0 -20 -50 -100) مللي جرام/ كيلوجرام تربة. بينما استخدمت أربع مستويات من الحديد (0- 5- 10- 20) مللي جرام/ كيلوجرام تربة. وكانت إضافة الفوسفور في صورة سماد السوبر فوسفات والحديد في صورته المخلبية % 6 Fe EDDHA حديد. وقد أظهرت النتائج المتحصل عليها أن أفضل معدل اضافة للفوسفور دون الحديد هو (20 مجم/ كجم تربة) حيث حققت الإنتاج 52.22 جم/ اصيص يقابل تركيز الفوسفور الممتص بالنبات 48.53 جم/ اصيص. وأن أفضل معدل إضافة لعنصر الحديد دون الفوسفور هو (10 مجم/ كجم تربة) والإنتاج المتحصل عليها 92.45 جم/ اصيص يقابل تركيز الحديد الممتص بالنبات 25.86 جم/ اصيص. كما أظهرت النتائج أن أفضل مستويات إضافة الفوسفور والحديد معا كانت على الترتيب (20- 5) مجم/ كجم تربة، وكان الإنتاج المتحصل عليه 61.59 جم/ اصيص. بينما كان إنتاج معاملة الشاهد للفوسفور والحديد بالمعدلات (0- 0) (عدم الإضافة) هي 20.10 جم/ اصيص وهو أقل إنتاج متحصل عليه تحت الظروف التجريبية المستخدمة. وقد أظهرت نتائج التحليل الإحصائي قيما معنوية وأخرى عالية المعنوية لتأثير التداخلات على صفة الوزن الجاف وعلى تركيز العنصرين الممتص بالنبات. 
520 |b This study was carried out in Khoms city which is located 125 Km east of Tripoli in Libya. The experiment was conducted in 2018 for one growing season, using a local variety of Zea, Mags (1) as a test crop. The objectives of this investigation were to detect the interaction effect of two nutrient elements, (P , Fe), on corn growth, and to determine the optimum addition rates of the two fertilizer elements. The phosphorus was added as super phosphate at rates of (0 , 20 , 50 and 100 mg P/kg soil). The iron was applied in its chelated from (Fe-FDDHA 6 % Fe), at rates of (0 , 5 , 10 and 20 mg Fe/kg soil). The results revealed that the best P rate was (20 mg P/kg soil), (52.22 g/pot) and the absorbed P by plants was (48.53 g/pot). Iron optimal addition rate was (10 mg Fe/kg soil), which achieved productivity of (92.45 g/pot) and the absorbed Fe was found to be (25.86 g/pot). The results indicated that the optimum combination of the two elements P and Fe were 20 and 5 mg/kg soil, respectively as indicated by the obtained yield (61.59 g/pot), as compared to the control treatment, that gave the lowest yield (20.10 g/pot). Statistical analysis showed significant and highly significant differences for interaction effects and dry weight and concentration of the two absorbed elements. 
653 |a خصوبة التربة  |a الأسمدة الفوسفاتية  |a نمو النباتات  |a المحاصيل الزراعية  |a الهندسة الزراعية 
700 |9 539419  |a أبو وذن، مصطفي محمد إمحمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 007  |l 016  |m ع16  |o 1568  |s مجلة التربوي  |t Educational Journal  |v 000  |x 2011-421X 
700 |a اليسير، نجاة العربي صالح  |q Alyasir, Najah Alarabi Saleh  |e م. مشارك  |9 402052 
856 |u 1568-000-016-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1054434  |d 1054434