LEADER |
02503nam a22002057a 4500 |
001 |
1792267 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الهند
|
100 |
|
|
|a رياض، عادل فتحي
|g Ahmed, Adel Fathy
|e مؤلف
|9 231545
|
245 |
|
|
|a المصطلح النحوي:
|b منهج بناء المفهوم وإيهام الاضطراب
|
260 |
|
|
|b جامعة كيرالا - قسم العربية
|c 2020
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 39 - 47
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على المصطلح النحوي، منهج بناء المفهوم وإيهام الاضطراب. استعرضت الدراسة المنهج المتبع للوصول إلى تلك المعاني والصياغة اللفظية للمصطلح وعلاقته بمعناه اللغوي وسياقه التاريخي، والإبانة عن مصطلحات أعتمد على مفاهيمها، وأثر اختلاف النظر في مفهوم المصطلح في الحكم على فروع العلم. وقسمت الدراسة إلى قسمين. أحتوى القسم الأول على منهجية بناء المفهوم. وتناولت أحسن مناهج الدراسة وحصر معالمها في عدة عناصر، الإحصاء، الدراسة المعجمية، الدراسة النصية، الدراسة المفهومية، العرض المصطلحي. وتحدث القسم الثاني عن إيهام اضطراب المصطلح النحوي. وكشفت أن سيبويه لم يعن بتحرير المصطلحات ويضع لكل مفهوم مصطلحاً خاص به. اختتمت الدراسة بالتأكيد على النتائج، ويجب مراعاة الفروق في الاستعمال بين المفهوم والمعنى والمسمى. وأوصى طلبة العلم بالتثبيت في تحديد مفهوم المصطلح إذا ذكر في كتب المتقدمين، ككتب سيبويه في النحو. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
|
653 |
|
|
|a النحو العربي
|a التراث الثقافي
|a اللغة العربية
|a الدلالات اللغوية
|a القرآن الكريم
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|f Majalla kairala
|l 015
|m ع15
|o 1693
|s مجلة كيرالا
|t Kairala journal
|v 000
|x 2277-2839
|
856 |
|
|
|u 1693-000-015-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1054765
|d 1054765
|