ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية وحدة دراسية مقترحة في العمل التطوعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو المواطنة المسؤولة لدى طالبات الصف الثامن بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Unitein Voluntary Work in Enhancing Critical Thinking Skills and the Attitudes Towards Responsible Citizenship Among Eighth Grade Female Students in the Governorate in Sultanate of Oman North Batinah
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: المعمري، سيف بن ناصر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Maamari, Saif bin Nasser
مؤلفين آخرين: السعيدي، فوزية (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع65
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 247 - 285
DOI: 10.52839/0111-000-065-009
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 1054838
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم العمل التطوعي | مهارات التفكير الناقد | المواطنة المسؤولة | التربية في عمان | Voluntary Work Education | Critical Thinking Skills | Responsible Citizenship | Education in Oman
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05440nam a22002657a 4500
001 1792343
024 |3 10.52839/0111-000-065-009 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a المعمري، سيف بن ناصر  |g Al-Maamari, Saif bin Nasser  |e مؤلف  |9 169394 
245 |a فاعلية وحدة دراسية مقترحة في العمل التطوعي في تنمية مهارات التفكير الناقد والإتجاه نحو المواطنة المسؤولة لدى طالبات الصف الثامن بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان 
246 |a The Effectiveness of a Proposed Unitein Voluntary Work in Enhancing Critical Thinking Skills and the Attitudes Towards Responsible Citizenship Among Eighth Grade Female Students in the Governorate in Sultanate of Oman North Batinah 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2020 
300 |a 247 - 285 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b The aim of the present study is to examine the effectiveness of a proposed unite in voluntary work in enhancing critical thinking skills and the attitudes towards responsible citizenship among eighth grade female students in the Sultanate of Oman. In order to collect the study data, the researchers employed a quasi-experimental research design with twenty female students from Al-Sideeqah bint Al-Sideeq for basic education school. The research data were collected via a critical thinking test that consisted of twenty-five items and a scale of twenty items under three different dimensions, which aimed to measure students' attitudes towards responsible citizenship. The researchers implemented these two instruments as pre- and post the experiment of implementing the proposed unite. Regarding the validity, the researchers checked it via consulting a number of experts. The reliability was obtained by running the Cronbach Alpha statistical test, and the result was, (0.701) for the critical thinking test and (0.937) for the responsible citizenship scale. The findings of the study indicated statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) across the two tests means in favor for the post-tests. Subsequently, there was an effectiveness of the proposed unite in improving students' critical thinking and in enhancing their attitudes towards responsible citizenship 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية وحدة دراسية مقترحة في العمل التطوعي في تنمية مهارات التفكير الناقد، والاتجاه نحو المواطنة المسؤولة لدى طالبات الصف الثامن في سلطنة عمان وقد استخدم الباحثان المنهج الشبه التجريبي لتحقيق أهدافها، شملت عينة الدراسة (20) طالبة من طالبات الصف الثامن الأساسي بمدرسة الصديقة بنت الصديق للتعليم الأساسي، وقد استخدمت أداتين لتحقيق أهداف الدراسة تمثلت في اختبار للتفكير الناقد مكون من (25) سؤالا ومقياسا للاتجاه نحو المواطنة المسؤولة تكون من (20) عبارة في ثلاثة أبعاد وقد تم تطبيق هذه الأدوات قبل وبعد دراسة الوحدة الدراسية المقترحة، وقد تحقق الباحثان من صدق هذه الأدوات من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين، ومن ثباتها من خلال معامل ألفا كرو نباخ حيث بلغ (0.701) لاختبار التفكير الناقد و(0.937) لمقياس الاتجاه نحو المواطنة المسؤولة، وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) لاختبار التفكير الناقد، ومقياس الاتجاه نحو المواطنة المسؤولة بين متوسطات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي؛ مما يؤكد فاعلية الوحدة الدراسية المقترحة في تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو المواطنة المسؤولة 
653 |a التعليم الأساسي  |a المناهج الدراسية  |a الوحدات الدراسية  |a العمل التطوعي  |a المواطنة المسؤولة  |a التفكير الناقد  |a محافظة شمال الباطنة  |a سلطنة عمان 
692 |a تعليم العمل التطوعي  |a مهارات التفكير الناقد  |a المواطنة المسؤولة  |a التربية في عمان  |b Voluntary Work Education  |b Critical Thinking Skills  |b Responsible Citizenship  |b Education in Oman 
700 |a السعيدي، فوزية  |g Al-Saidi, Fwzia bint Saif  |e م. مشارك  |9 570790 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 009  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 065  |m ع65  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-065-009.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1054838  |d 1054838 

عناصر مشابهة