ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > قراءة سوسيولوجية لبعد الثقافة...>مارك

قراءة سوسيولوجية لبعد الثقافة الصحية فى منهاج المدرسة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Sociological Reading of the Dimension of Health Education in the Curriculum of the Algerian School
المصدر: مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية
الناشر: جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: كربوش، عبدالمجيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 129 - 171
ISSN: 2170-1822
رقم MD: 1055283
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الثقافة الصحية | المؤسسات الجزائرية | حقوق الأطفال | التنشئة الاجتماعية | الاتجاهات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قراءة سوسيولوجية | الثقافة الصحية | الصحة المدرسية | التربية الصحية | محتوى المنهاج
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03329nam a22002417a 4500
001 1792769
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a كربوش، عبدالمجيد  |e مؤلف  |9 268259 
245 |a قراءة سوسيولوجية لبعد الثقافة الصحية فى منهاج المدرسة الجزائرية 
246 |a Sociological Reading of the Dimension of Health Education in the Curriculum of the Algerian School 
260 |b جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية  |c 2018  |g ديسمبر 
300 |a 129 - 171 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تركز دراستنا الميدانية على المدرسة كفضاء مؤسساتي يلتحق به الطفل منذ سنواته الأولى من جهة ولأهمية الدور الذي تقوم به والمتمثل في كيفية المزج بين الفعل الثقافي والفعل التربوي لإنتاج الفرد المكيف مع الخصوصية الثقافية والثقافة العالمية من جهة أخرى، ومن أهم ما يبرز ذلك اليوم هو إكساب الفرد السلوك الصحي السليم وبالتالي اكتساب ثقافة صحية عامة، فمن أجل معرفة الحضور الفعلي لهذا البعد في المدرسة الجزائرية تسخر لها مختلف الوسائل البيداغوجية والفاعلين التربويين لتحقيق ذلك، ولكن وقع اختيارنا على فاعل غير ناطق ملازم للمتمدرس في جميع المراحل التعليمية التي يمر بها وهو المنهاج المخصص منها محتويات الكتب المدرسية للمرحلة الابتدائية التي يكتسب فيها أولى تعلّماته، ولعل ذلك يدلنا على هدفنا من هذه الدراسة الذي يتجلى في كيفية تعلم الطفل للسلوك الصحي ومعرفة تمظهراته، مما يحقق ثقافة صحية في المدرسة والمجتمع عامة. 
520 |b Our field study concentrates on the school as an institutional space, which welcomes the kid for his first years on one hand and for its crucial role, which is represented in the way of melting between the cultural and the educational acts to producing an adaptable individual with the cultural privacy and the international culture on the other hand. The most vital role is exposing the individual to a healthy and a correct attitude, subsequently acquiring a general healthy culture to know the real. 
653 |a الثقافة الصحية  |a المؤسسات الجزائرية  |a حقوق الأطفال  |a التنشئة الاجتماعية  |a الاتجاهات السلوكية 
692 |a قراءة سوسيولوجية  |a الثقافة الصحية  |a الصحة المدرسية  |a التربية الصحية  |a محتوى المنهاج 
773 |4 التاريخ  |6 History  |c 004  |f Al Nāṣiriyyaẗ  |l 995  |m مج9, عدد خاص  |o 1708  |s مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية  |t Nasiriyah Journal of Social and Historical Studies  |v 009  |x 2170-1822 
856 |u 1708-009-995-004.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1055283  |d 1055283 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.