ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم الأم وعمرها وعدد الأطفال...>الوصف

تعليم الأم وعمرها وعدد الأطفال في الأسرة وأساليب تربية الأبناء في البيئة الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Mother's Education and Age, Number of Children in the Family and Methods of Raising Children in the Algerian Environment
المصدر: مجلة الناصرية للدراسات الاجتماعية والتاريخية
الناشر: جامعة معسكر - مخبر البحوث الاجتماعية والتاريخية
المؤلف الرئيسي: عداد، وسام (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Addad, Wissam
المجلد/العدد: مج9, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 202 - 235
ISSN: 2170-1822
رقم MD: 1055301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
البيئة الجزائرية | التنشئة الاجتماعية | الأم الجزائرية | حقوق الأطفال | الاتجاهات السلوكية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تعليم | الأم | أساليب | تربية الأبناء | البيئة الجزائرية | Mother Education | Pedagogy | Algerian Environmen
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تأثير متغير المستوى التعليمي وفئات العمر وعدد الأبناء للأم الجزائرية على أساليب تربية الصغار، وقد حددت مشكلة الدراسة في محاولة الكشف عن طبيعة علاقة الأم بالطفل في السنوات الأربع الأولى في أربعة محاور أساسية هي علاقة الطفل المبكرة بالأم وتدريب الطفل عن الإخراج، واللعب مع الطفل، وأسلوب معاملة الطفل، وقد تم اختيار هذه المحاور على اعتبار أنها محاور تحدد أسس العلاقة القائمة بين الطفل والأم. ولذلك ستحاول هذه الدراسة معرفة "تعليم الأم وعمرها وعدد الأطفال في الأسرة وأساليب تربية الأبناء في البيئة الجزائرية".

The aim of this study was to investigate the extent to which the educational variable, age groups and the number of children of the Algerian mother affected the methods of raising children. The study problem was determined in an attempt to reveal the nature of the mother's relationship with the child in the first four years. The study will attempt to determine the relationship between mother's education, age, number of children in the family, and methods of raising children in the environment. The Algerian.
ISSN: 2170-1822

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.