×
دليل المستخدم
الرفاعي، وليد يسري عبدالحي. (2019). التفاعل بين نمطي التعلم المدمج الدوار (مقلوب - متناوب) ونمطي العصف الذهني (اعتيادي - معكوس) وأثره على تنمية التفكير الإبداعي والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم العام في التربية. تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث، ع41 ، 347 - 425. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1055911
الرفاعي، وليد يسري عبدالحي. "التفاعل بين نمطي التعلم المدمج الدوار (مقلوب - متناوب) ونمطي العصف الذهني (اعتيادي - معكوس) وأثره على تنمية التفكير الإبداعي والانخراط في التعلم لدى طلاب الدبلوم العام في التربية." تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث ع41 (2019): 347 - 425. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1055911