| LEADER |
04737nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1793501 |
| 024 |
|
|
|3 10.33850/JASHT.2020.101199
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 571422
|a عبدالشافي، شيماء جمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية استراتيجية سكامبر لإثراء التفكير الابتكاري في تنمية مفهوم الذات للموهوبين فنيا في المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a Effective Strategy to Scamper to Enrich the Creative Thinking in the Development of the Self Concept Artistically Talentedinthe Preparatory Stage
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 96
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي التعرف على فعالية استراتيجية سكامبر لإثراء التفكير الابتكاري في تنمية مفهوم الذات للموهوبين فنيا في المرحلة الإعدادية، حيث طبق البحث على عينة قوامها (30) طالبة من الطالبات الموهوبات في مجال التربية الفنية، وتمثلت أدوات البحث في مقياس التفكير الابتكاري ومقياس مفهوم الذات، حيث اعتمد البحث الحالي على المنهج التجريبي ذي التصميم القائم على المجموعة الواحدة. وتوصل البحث على النتائج التالية: توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين (القبلي/البعدي) لصالح القياس البعدي لمهارة المرونة، توجد فروق دالة إحصائيا بين رتب درجات القياسين (القبلي/البعدي) لصالح القياس البعدي وذلك للمهارتين: الطلاقة والأصالة، توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات القياسين (القبلي/البعدي) لصالح القياس البعدي لكل مكون من مكونات مفهوم الذات: السلوك، الشعبية، والسعادة، توجد فروق دالة إحصائيا بين رتب درجات القياسين (القبلي/البعدي) لصالح القياس البعدي وذلك لكل من: مفهوم الذات الكلي، والقلق والمظهر الخارجي، وأخيرا الحالة الذهنية.
|
| 520 |
|
|
|b The current research targeted the effectiveness of the Scamper strategy to enrich creative thinking in developing the self-concept of the artistically Talented in the preparatory stage, where the research was applied to a sample of (30) talented female students in the field of art education, and the research tools were represented in the scale of creative thinking and the scale of the concept of self, where it was adopted Current research on the experimental method with a one-group design. The research found the following results: There are statistically significant differences between the mean scores of the two measurements (pre / post) in favor of the post measurement of the flexibility skill, There are statistically significant differences between the ranks of the two measurements (pre / post) for the benefit of post-measurement for the two skills: fluency and originality, There are statistically significant differences between the mean scores of the two measurements (pre / post) in favor of post measurement for each component of the concept of self: behavior, popularity, and happiness, There are statistically significant differences between the levels of the degrees of measurements (pre / post) in favor of post-measurement, for each of: total self- concept, anxiety and physical appearance, and finally intellectual status.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a التفكير الإبتكاري
|a المقاييس والإختبارات التربوية
|a الذات
|a الطلاب الموهوبين فنيا
|a إستراتيجية سكامبر
|
| 692 |
|
|
|a إستراتيجية سكامبر
|a التفكير الإبتكاري
|a مفهوم الذات
|a الموهوبين فنيا
|b Scamperstrategy
|b Creative Thinking
|b Self Conceptartistically
|b Talented
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|f Al-Mağallaẗ al-ʿarabiyyaẗ li-ʿulūm al-āʿaqah wa al-mawhbah
|l 012
|m ع12
|o 1805
|s المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة
|t Arab Journal of Disabilities and Talent Sciences
|v 000
|x 2537-0480
|
| 856 |
|
|
|u 1805-000-012-003.pdf
|n https://jasht.journals.ekb.eg/article_101199.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1056027
|d 1056027
|
