أبو غزال، معاوية محمود، و عطروز، نادية يوسف خليل. (2019). أثر برنامج تدريسي مستند إلي إستراتيجيات القراءة ما وراء المعرفية على قلق القراءة ودافعيتها لدى طالبات الصف الثامن في اللغة الإنجليزية. المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مج15, ع3 ، 341 - 357. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1056146