ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير نموذج لقياس الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي باستخدام بطاقة الأداء المتوازن: دراسة حالة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: Developing a Model for Measuring the Strategic Performance of Higher Education Institutions Using the Balanced Scorecard
المؤلف الرئيسي: المجالى، عبدالمجيد منذر عبدالوهاب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدحيات، محمد عبدالرحيم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 104
رقم MD: 1056405
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

313

حفظ في:
LEADER 03779nam a22003257a 4500
001 1522763
041 |a ara 
100 |9 571639  |a المجالى، عبدالمجيد منذر عبدالوهاب  |e مؤلف 
245 |a تطوير نموذج لقياس الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي باستخدام بطاقة الأداء المتوازن:  |b دراسة حالة جامعة مؤتة 
246 |a Developing a Model for Measuring the Strategic Performance of Higher Education Institutions Using the Balanced Scorecard 
260 |a مؤتة  |c 2019 
300 |a 1 - 104 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0287 
520 |a تهدف الدراسة الحالية لتطوير نموذج مقترح لقياس الأداء الاستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي من خلال منظور بطاقة الأداء المتوازن دراسة حاله جامعة مؤتة. كما تهدف الدراسة لتحديد محاور ومقاييس الأداء الحاسمة وفقا للأهداف والغايات الاستراتيجية لجامعة مؤتة ورسالتها. اعتمدت الدراسة على منهجية دراسة الحالة في استخدم طريقة تحليل المحتوى للدراسات السابقة، والخطة الاستراتيجية لجامعة مؤتة، لتحديد محاور الأداء ومؤشرات الأداء الاستراتيجي الملائمة لمؤسسات التعليم العالي بشكل عام، وجامعة مؤتة بشكل خاص. كما استخدمت الدراسة طريقة الاستبانة في البيانات حيث تم توزيعها على القيادات الإدارية والأكاديمية في جامعة مؤتة لمعرفة مدى ملائمة النموذج المقترح لقياس الأداء الاستراتيجي في جامعة مؤتة. وتوصلت الدراسة إلى أن أهم محاور مقاييس الأداء الاستراتيجي اشتملت على محور الحوكمة والإدارة، وجودة التعلم والتعليم، واستحداث البرامج، والبحث العلمي، والتبادل الثقافي والإيفاد، والتنوع في مصادر التمويل، وكفاية الخدمات الداخلية المساندة، وتنمية المجتمع المحلي، والتحسين المستمر وضمان الجودة. كما توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات يؤمل منها تحسين قياس الأداء الاستراتيجي في مؤسسات التعليم العالي في الأردن بشكل عام، ومنها جامعة مؤتة بشكل خاص. 
653 |a الأداء الاستراتيجي  |a بطاقة الأداء المتوازن  |a المؤسسات الأكاديمية  |a الأردن 
700 |a الدحيات، محمد عبدالرحيم محمد  |g Al-Dahiyat, Mohammad Abdelraheem  |e مشرف  |9 105733 
856 |u 9802-008-020-0287-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-020-0287-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-020-0287-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-020-0287-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-020-0287-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0287-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0287-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0287-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-020-0287-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-020-0287-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1056405  |d 1056405