ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الفروق النحوية: دراسة في المفهوم والوظيفة والأنواع

العنوان بلغة أخرى: Syntactic Differences: A Study of Concept, Functions and Types
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: بالكى، دلدار غفور حمدامين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سرتيب، سعدى سعدون (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 9 - 25
DOI: 10.35779/1718-006-003-003
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1056478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوجيه النحوي | علة الفرق | التراكيب المتشاكلة | فقه النحو | المساحات الدلالية | Grammatical Orientation | Reason of Difference | Similar Sentences | Grammatical Jurisprudence | Semantic Distances
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

35

حفظ في:
المستخلص: توفر اللغة العربية لمستعمليها فسحة تعبيرية بمفرداتها وفنونها البيانية المتسمة بالسعة والدقة والبراعة، في تأدية المعاني وفق المقاصد ومقتضيات الحال، وتتشكل هذه المساحات الدلالية بظواهر تركيبية مختلفة، فتتمثل في التراكيب والتعابير المتشاكلة في الظاهر أو الباب المعنوي، لكن بدلالات نحوية متقاربة غير قابلة للاستعاضة في موافقة المراد، وقد اصطلح النحاة على هذه الظاهرة بالفروق النحوية. تحاول هذه الدراسة استجلاء هذا المفهوم التركيبي الدلالي وأنماطه المتحققة، مع وظيفته في الإنجاز الخطابي وتأويله.

The Arabic language provides its users with an expressive space in its vocabulary and Sentences characterized by capacity, accuracy and ingenuity, in performing meanings according to the purposes and requirements of the case, and these semantic spaces are formed by various Syntactic reasons, which are represented in sentences and expressions that are similar in Surface structure or general meaning, But with the convergent grammatical meanings that cannot be replaced in demonstrating the intention of the speaker accurately, this phenomenon has been termed grammatical differences by the grammarians. This study attempts to clarify this semantic syntax concept and its realized patterns, with its function of speech and interpretation.

ISSN: 2437-0746