ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Testing Invariances of Working Memory Battery Across Ordinary and Schizophrenic Groups

المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: Saadi, Ibrahim Abdu (Author)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: آذار
الصفحات: 189 - 197
DOI: 10.36752/1764-009-001-015
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 1056777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
Working Memory | Schizophrenic | Saudi Arabia
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
LEADER 01926nam a22002297a 4500
001 1794162
024 |3 10.36752/1764-009-001-015 
041 |a eng 
044 |b الأردن 
100 |9 45726  |a Saadi, Ibrahim Abdu  |e Author 
245 |a Testing Invariances of Working Memory Battery Across Ordinary and Schizophrenic Groups 
260 |b دار سمات للدراسات والأبحاث  |c 2020  |g آذار 
300 |a 189 - 197 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b In the present study, I created a new valid Working Memory Battery (WMB) to test the invariance of working memory structure across ordinary and schizophrenic groups. I conducted two consecutive studies (Study 1 and 2). In Study 1, the sample comprised 59 ordinary adults. The ages of the sample participants ranged between 27 and 51 years. The purpose of that study was to validate a new WMB. In Study 2, the sample consisted of two groups (Group 1 and 2). Group 1 comprised 59 ordinary adults whose ages ranged from 27 to 51 years. Group 2 comprised 57 schizophrenic patients whose ages ranged from 27 to 51 years. I used the new WMB to test the invariance across groups. The first study showed that the new WMB is valid. The second study showed that the construct of working memory is invariant across the study groups 
653 |a علم النفس المعرفي  |a الاختبارات والمقاييس النفسية  |a الذاكرة العاملة 
692 |b Working Memory  |b Schizophrenic  |b Saudi Arabia 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 015  |e The International Interdisciplinary Journal of Education - IIJE  |f Al-Mağallaẗ Al-Tarbawiyyaẗ Al-Dawliyyaẗ Al-Mutaẖaṣiṣaẗ  |l 001  |m مج9, ع1  |o 1764  |s المجلة التربوية الدولية المتخصصة  |v 009  |x 2226-2717 
856 |u 1764-009-001-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1056777  |d 1056777