ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of a Religious Story Based Program on Developing Preschool Childrens Creative Thinking Skills
المؤلف الرئيسي: البكور، محمد فليح حمدان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدلالعه، محمد محمود سليمان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 144
رقم MD: 1057457
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الاسراء الخاصة
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

969

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية للتعرف على فاعلية برنامج قائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الأطفال في مرحلة رياض الأطفال، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكون مجتمع الدراسة من أطفال الروضة في مدرسة تسنيم الأساسية في لواء القويسمة للعام الدراسي (2019-2020) والبالغ عددهم (45) طفل، وتكونت عينة الدراسة من (30) طفل من أطفال رياض الأطفال وتم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتم استخدام الأساليب الاحصائية المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب ‎(ANCOVA) واختبار (ت) للعينات المستقلة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعداد برنامج قائم على القصص الدينية لتنمية التفكير الابداعي لطفل الروضة وتطوير اختبار تورنس لقياس مهارات التفكير الإبداعي، وقد بينت الدراسة وجود أثر ذي دلالة احصائية للبرنامج القائم على القصص الدينية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لصالح أفراد المجموعة التجريبية على الاختبار البعدي، ووجود فروق جوهرية تميل لصالح المجموعة التجريبية على الاختبار البعدي لأبعاد الطلاقة والمرونة والاصالة وحل المشكلات لصالح أفراد المجموعة التجريبية، وتوصي الدراسة بإعداد البرامج التدريبية لتعليم كيفية التعامل مع مهارات التفكير الإبداعي من خلال دورات تدريبية للمعلمين.