| LEADER |
05686nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1794832 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/0507-000-052-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، محمود علي عثمان
|g Othman, Mahmoud Ali Othman
|e مؤلف
|9 272468
|
| 245 |
|
|
|a الكلمة الفريدة في القرآن بناء فني وفيض ذهني:
|b الفرائد الموضوعية الواردة في سياق الحديث عن القرآن الكريم أنموذجا
|
| 246 |
|
|
|a Unique Words in the Qur'an, a Tool for Semantic Coherence and Plethora of New Meanings:
|b Quran’s Unique Words According to the Discussions on Quran as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2020
|g آذار
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 17
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث إلى: الكشف عن ظاهرة التمكن والاتساق الدلالي (البناء الفني) للفرائد القرآنية الواردة في سياق الحديث عن القرآن الكريم، وهي ظاهرة تعكس إعجازه البياني في أسلوبه، كما يهدف إلى الكشف عن دلالتها على مقاصد القرآن الكريم وسوره. ومنهج البحث المستخدم هو؛ المنهج الوصفي القائم على التحليل، بحيث يرصد الباحث ظاهرة الاتساق الدلالي للفرائد القرآنية مبرزا مسوغات تمكنها الدلالي الفني من سياقها وأسرارها اللغوية والبيانية، والكشف عن دلالتها على مقاصد القرآن وسوره. وأهم نتائج هذا البحث: الخروج بنظرية قرآنية حول حديث الفرائد القرآنية عن القرآن الكريم، وهي الاتساق الدلالي للفرائد القرآنية في سياقها، ودلالتها على مقاصد القرآن وسوره، وان ظاهرة الاتساق الدلالي الفني للفرائد القرآنية ترتبط بالعلاقات بين البنى المتوالية للسورة- الواردة فيها الفريدة- بأكملها على وفق: مناسبة دلالة الفريدة معجميا وصوتيا، لسياقها الذي استدعاها، ولمقصد السورة ومقاصد القرآن، وهذه العلاقات مجتمعة مكنتها دلاليا من التفرد في سياقها بحيث تؤدي المعنى المراد كله بدقة ولا يغنى غيرها من مرادفاتها غناءها، ليثبت بذلك بناؤها واتساقها الفني وفيضها المتجدد من الظلال والمعاني والدلالات التي تتسع وتنمو وتكثر وتفيض وتتجدد بتدبر هذه الفريدة وتثوير معانيها. وأهم التوصيات التي خلص إليها البحث؛ مواصلة رصد ظاهرة الاتساق الدلالي للفرائد القرآنية الواردة في موضوعات أخرى، والدعوة إلى تجديد قراءتنا للقرآن الكريم ومدارسته بما يحقق تدبره وتثويره.
|
| 520 |
|
|
|b The research aimed at highlighting the phenomenon of semantic mastery and coherence of the Quran’s unique words according to the discussion on the Holy Quran. This phenomenon reflects the Quran’s rhetoric miracle of its style of speech. The study also aims at exploring the meaning of these words in the Quran. The researcher used the descriptive analytical method to explore the semantic coherence of the unique words, illustrating their semantic mastery though their context, as well as to reveal their linguistic and rehitoric treasures and their meaning in Quran. The results of the research have led to the emergence of a theory on the unique words of the Holy Quran. It was revealed that the unique words have semantic coherence in their context and significance to the purposes of Qur’an. The phenomenon of the semantic and structural coherence of the Quran unique words is related to the relation between the successive structure of the verses, in which these words are mentioned, and the suitability of the unique word phonetically and semantically, the context, as well as the purpose of the Qur’an and the verse. These relations gave the word its uniqueness, especially in terms of semantics. The research recommended the need for further studies on the phenomenon of semantic coherence of the Quran’s unique words, mentioned in other areas, and for reading and reflecting upon Quran and its schools of thought in an innovative perspective, to understand it and reveal its treasures.
|
| 653 |
|
|
|a الاتساق الدلالى
|a الفرائد القرآنية
|a البلاغة العربية
|a القرآن الكريم
|
| 692 |
|
|
|a الاتساق الدلالى
|a الفرائد
|a مقاصد القرآن وسوره
|b The Semantic Coherence
|b Unique Words
|b The Purposes of the Qur’an and its Verses
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 052
|m ع52
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-052-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1057493
|d 1057493
|
