| LEADER |
03992nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1795232 |
| 024 |
|
|
|3 10.54190/2140-000-005-005
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عمامرة، كمال
|q Amamrah, Kamal
|e مؤلف
|9 485087
|
| 242 |
|
|
|a The Effect of The Media on The Education of The Arabic Language for The Child
|
| 245 |
|
|
|a تأثير الإعلام في تعليمية اللغة العربية عند الطفل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة احمد بن بله وهران 1 - مختبر اللهجات ومعالجة الكلام
|c 2018
|g جانفى
|
| 300 |
|
|
|a 63 - 87
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة إلى تتبع عالم الإعلام وتأثيره في لغة الطفل ببرامجه المختلفة، من رسوم متحركة وأناشيد، فهو يعد وسيلة تعليمية تساعده في عملية التعليم والتعلم، فلقد شهد الإعلام تطوراً ملحوظاً في تقديم المادة اللغوية الجاهزة للطفل بالصوت والصورة مع توظيف الألوان. وفي الوطن العربي عشرات الفضائيات والإذاعات المخصصة للأطفال تستعمل اللغة العربية كتابة ونطقا، فلقد تنبهت الدول العربية ومنها المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ما للطفولة من مكانة سامية، لأن المستقبل لا يقوم إلا بها، فصغار الحاضر هم رجال الغد، هذه اللغة التي يتحدث بها أكثر مليار ونصف شخص، هي لغة القرآن وبها تقام العبادات يمكن إشاعتها بين الأمم بواسطة الوسائط المتعددة ومنها الإعلام الذي قصر نوعا ما في حقها ونحن نعيش في زمن العولمة وانتشار اللغة الإنجليزية. ومن هذا المنطلق اهتمت دراستي بالإجابة على الإشكالية الآتية: كيف يؤثر الإعلام في إكساب الطفل اللغة العربية؟
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to track the world of media and its impact on the child different its programs, from animated and songs of the language, it is an education alway to help him in the teaching and learning process, we have the media witnessed a remarkable development in the provision of Article linguistic ready-to-child video and audio with the employment of colors. In the Arab world dozens of TV and radio stations for children using the Arabic language written and spoken, Vqldalarmed Arab countries, including the Arab Organization for Education, Culture and Science of Children's Fund of high esteem, because the future does not only them, Vsgar present are men of tomorrow, the language spoken by more than one billion and a half people, is the language of the Quran and has held worship can disseminating the mamong the nations by multimedia, including the media, which is somewhat palace in its own right and we live in a time of globalization and the spread of the English language. From this point of my study it focused on answering the following problem: how the media influences give the child the Arabic language?
|
| 653 |
|
|
|a الإعلام
|a وسائل الإعلام
|a التعليمية
|a اللغة العربية
|a مرحلة الطفولة
|
| 692 |
|
|
|a الإعلام
|a التعليمية
|a اللغة العربية الفصحى
|a التأثير والتأثر
|a التلفاز
|a المدرسة السلوكية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|6 Language & Linguistics
|c 005
|e Al kalim
|f Al-kalim
|l 005
|m ع5
|o 2140
|s مجلة الكلم
|v 000
|x 2661-7420
|
| 700 |
|
|
|a قطاوى، لخضر قدور
|q Qattawi, Lakhdar Qaddour
|e مشرف
|9 302082
|
| 856 |
|
|
|u 2140-000-005-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1057868
|d 1057868
|
